气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体的性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色、有毒,密度比空气大,易溶于水 |
分析 (1)根据装置图及仪器的作用,辨识常用仪器并正确写出仪器的名称;
(2)根据实验室高锰酸钾制氧气的原理书写化学方程式;根据发生装置和收集装置的选择依据进行选择;
(3)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(4)根据氢氧化钠溶液比水吸收的二氧化碳多来解答.
解答 解:
(1)图中仪器b的名称是锥形瓶;
(2)化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 高锰酸钾是固体,反应条件是加热,故发生装置选择A,要制取干燥的氧气,可先将气体通过浓硫酸干燥,然后用排空气法收集.
(3)利用硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取硫化氢时不需要加热,因此选用装置B制取硫化氢;硫化氢无色,有毒密度比空气大,易溶于水,故最好要用F收集,原因是吸收硫化氢气体,防止污染空气;
(4)氢氧化钠溶液比水吸收的二氧化碳多,故容器Ⅱ压强小于容器Ⅰ,故观察U形管中右边液面上升现象时,说明CO2能与NaOH溶液发生反应.故填:U形管液面左边低右边高.
故答案为:
(1)锥形瓶
(2)A、C 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)B F 吸收硫化氢气体,防止污染空气
(4)U形管中右边液面上升(或U形管中左边液面下降)
点评 本题主要考查的是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法,要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法,有时还需弄清图示信息等等.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量(g) | 2 | 1 | 16 | 16 |
反应后的质量(g) | 17 | m | 6 | 11 |
A. | 物质Y可能是该反应的催化剂 | B. | 该反应为化合反应 | ||
C. | 反应后Z和Y的质量比为6:1 | D. | 反应的Z和W的质量比为6:11 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
灭火实例 | 灭火原理 | |
A | 住宅失火时,消防队员用 水灭火 | 降低可燃物的着火点 |
B | 用酒精灯灯帽盖灭酒精灯 | 隔绝空气或氧气 |
C | 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄 | 隔绝空气或氧气 |
D | 扑灭森林火灾时,设置隔离带 | 可燃物与燃烧物隔离 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示物质组成的化学式有①④⑤ | |
B. | ④中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子 | |
C. | 表示阳离子的有②③ | |
D. | ⑤中氯元素的化合价为-1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O3的强氧化性是由O3结构决定的 | |
B. | 等质量的O3与O2所含的原子个数不同 | |
C. | O3转化为O2是分解反应 | |
D. | O3与O2的化学性质完全相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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