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    下列关于原子、分子和离子的叙述，不正确的是（　　）

    　

    A．

    原子可以直接构成物质

    B．

    构成物质的得离子之间没有间隔

    　

    C．

    分子可以在化学变化中分解

    D．

    原子得到电子后变成阴离子


    考点：

    分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据已有的知识进行分析，原子可以直接构成物质；构成物的微粒之间都有间隔；分子在化学变化中分解；原子能通过得失电子形成阴阳离子，据此解答．

    解答：

    解：A、原子可以直接构成物质，例如铁原子可以直接构成铁，故A正确；

    B、构成物的原子、分子和离子之间都有间隔，故B错误；

    C、分子可以在化学变化中分解，故C正确；

    D、原子能通过得失电子形成阴阳离子，故D正确；

    故选B．

    点评：

    本题考查了物质微观构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．

    【实验一】选择合适浓度的硫酸

    操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    硫酸浓度（%）

    15

    20

    25

    30

    35

    气体体积（mL）

    35

    47

    55

    51

    42

    【实验二】选择合适的反应温度

    操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：

    试管

    编号

    A

    B

    C

    D

    E

    温度（℃）

    40

    50

    60

    70

    80

    现象和比较

    有少量

    气泡

    气泡比A

    号试管多

    气泡明显比B

    号试管多

    大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似

    反应激烈，迅速产生大量气体

    请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：

    （1）稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为　　%．

    （2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为　℃．

    （3）除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加　操作，更有利于气体的制备．

    （4）该研究小组为了研究　　对该反应速率的影响，进行了如下实验．

    试管编号

    A

    B

    试管内药品

    1g块状大理石与5mL25%稀硫酸

    1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸

    现象和比较

    有少量气泡

    迅速产生较多气泡

    （5）根据上述实验研究，你觉得在图1、图2、图3的硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用　　（填

    编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（　　）

    　

    A．

    不放出氧气

    B．

    放出氧气速率慢

    　

    C．

    放出氧气总量会减少

    D．

    放出氧气总量增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列气体中不会造成空气污染的气体是（　　）

    　

    A．

    二氧化碳

    B．

    二氧化硫

    C．

    一氧化碳

    D．

    二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粒子核内所含的质子数多于其核外电子数，该粒子是（　　）

    　

    A．

    原子

    B．

    分子

    C．

    阳离子

    D．

    阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种宝贵的自然资源．请回答下面有关问题；

    （1）占空气体积78%的是　　；

    （2）人的呼吸主要是消耗空气中的　　；

    （3）自然界中，绿色植物通过　　作用把空气二氧化碳转化为氧气；

    （4）写出空气中稀有气体的名称　　（任何一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出仪器名称：Ⅰ　　，Ⅱ　　．

    （2）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　A　（填编号），该装置还需要作一改动　　．

    （3）用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用的制取装置　　（填编号）．

    （4）某气体可用装置E来收集，该气体应具备的性质是　　、　　．

    （5）用F装置收集氧气，操作的正确顺序是　　（填编号）

    a、将导管放在集气瓶口，气体进入瓶中．

    b、将装满水的集气瓶倒置在水槽中，

    c、当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

    （6）若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从　　（填“a”）或“b”端通入，验满的方法是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示:

    （1）1个氧原子__________；        （2）2个氮分子____________；

    （3）3个钠离子__________；        （4） -2价的硫元素__________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A．质子数相同的微粒一定是同种元素

    B．如果某一反应速率较慢，加入二氧化锰则可以作催化剂

    C．纯净物一定是由同种分子构成，分子的化学式就是分子式

    D．离子是带电的原子或原子团

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