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1.氯化钠是一种重要的化工原料,要配制100g溶质质量分数为16.5%的氯化钠溶液,请回答:

(1)请用上述序号表示配制溶液的正确操作顺序CBDEA
(2)若用托盘天平称量食盐,食盐放在右盘,砝码放在左盘,(1g以下用游码),所配制溶液中的质量分数偏小(偏大、不变、偏小)
(3)需氯化钠的质量为16.5克,水为83.5mL(水的密度1g/mL).配制该溶液时,需要用到的量筒为③(①10mL     ②50mL      ③100mL)
(4)操作示意图如图所示、其中玻璃棒的作用加速溶解.

分析 (1)正确的操作步骤应是:取出药品,称量药品质量,把药品放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品完全溶解;
(2)若用托盘天平称量食盐,食盐放在右盘,砝码放在左盘,(1g以下用游码),会导致称量的氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏小;
(3)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数;
选择量筒时,量筒量程应该大于或等于量取液体的体积;
(4)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等.

解答 解:(1)(1)正确的操作步骤应是:取出药品,称量药品质量,把药品放入烧杯中,量取水倒入烧杯中,利用玻璃棒搅拌使药品完全溶解.
故填:CBDEA.
(2)若用托盘天平称量食盐,食盐放在右盘,砝码放在左盘,(1g以下用游码),会导致称量的氯化钠质量偏小,从而导致配制溶液质量分数偏小.
故填:偏小.
(3)需氯化钠的质量为:100g×16.5%=16.5g,水的体积为:(100g-16.5g)÷1g/mL=83.5mL;
配制该溶液时,需要用到的量筒为100mL.
故填:16.5;83.5;③100mL.
(4)操作示意图如图所示、其中玻璃棒的作用加速溶解.
故填:加速溶解.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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9.如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:

试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是2.5g.放好砝码和游码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的操作是减少适量药品至天平衡.
(2)D操作应选用50mL 的量筒(从10mL、50mL、100mL中选择);量水时,量筒必须平放,视线与凹液面最低处保持水平.
(3)E操作玻璃棒的作用是加速氯化钠溶解.
(4)下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是①②(填序号).
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘;  ②用量筒量取水时,仰视凹液面最低处读数;
③D操作时有少量水溅出;          ④E操作中溶液洒落.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小明在实验操作技能考试时,抽中的题目是:用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液.请回答下列问题:
(1)他通过计算得出所需氯化钠的质量是3g,水的是47g.
(2)他的有关做法正确的是A.
A.选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
B.将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3g
C.用10mL量筒量取所需水的体积
D.用内壁附有水珠的烧杯配制溶液
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,他应B.
A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(4)他将称量好的氯化钠和水依次倒入烧杯后,接着用玻璃棒搅拌之,其目的是加速溶解.
(5)如果他配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小了,其原因是B.
A.称取的氯化钠固体质量偏大 B.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上
C.量取水的体积偏小         D.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出.

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6.下列化学方程式不能反映碱的共性的是(  )
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