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    【题目】如图是钛元素在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是

    A. 钛元素属于金属元素B. 钛元素的相对原子质量是47.87

    C. 钛原子核内有22个质子D. 钛元素的原子序数为26

    【答案】D

    【解析】

    元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相

    对原子质量；原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；相对原子质量=质子数+中子数，单位不是g。

    A、除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁，钛元素是金属元素，说法正确；故不符合题意；

    B、元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量，钛元素相对原子质量是47.87，说法正确；故不符合题意；

    C、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，钛原子核内有22个质子，说法正确；故不符合题意；

    D、原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数，钛元素的原子序数为22，说法不正确；故符合题意；

    故选D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式为： Cu2O＋H2SO4＝CuSO4＋Cu＋H2O。

    （1）氧化亚铜中铜、氧元素质量比为________

    （2）实验室用98%的浓硫酸配制500g、9.8%的稀硫酸，需要水的质量为________

    （3）取一定量的氧化亚铜，加入9.8%的稀硫酸恰好完全反应，过滤、洗涤、干燥得红色固体6.4g。计算：

    ①参加反应的稀硫酸的质量________

    ②反应后所得溶液的质量________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】安全、正确的操作和良好的习惯是实验成功的保证，请用所学知识填空：

    （1）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%~5%的_________（填化学式）溶液；

    （2）在蒸发操作中，当蒸发皿中出现__________时，停止加热，利用余热使滤液蒸干；

    （3）固体药品通常保存在____________里。

    （4）给烧杯中的液体加热时，应在烧杯底部垫上____________。

    （5）某课外活动中，学生利用如图所示的杠杆完成探究实验，杠杆已调至平衡。

    ①实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与____________发生了反应。将铁粉换成下列物质中的__________（填序号），杠杆也会出现相似现象。

    A.NaCl B.NaOH C.CaO

    ②实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球_________（填“上升”或“下降”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯碱工业以粗盐（主要成分是NaCl,含少量泥沙、CaCl2、MgCl2）为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如下：

    （1）试剂A与试剂B的组合为______（填序号）

    ①KOH ② NaOH ③K2CO3 ④Na2CO3

    （2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是______

    （3）流程中Mg元素必须转化成______（填化学式）才能完全除去

    （4）写出电解NaCl溶液的化学方程式_______

    （5）该工业副产品H2目前还不能作为燃料被广泛应用，其理由______（答一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量，该溶液中依次发生的反应如下：

    ①；②

    向碳酸钠和碳酸氢钠的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸，所产生二氧化碳的质量与所加盐酸的质量图像关系正确的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组在探究“酸碱盐的相关性质”时，做了如图一所示的两个实验，实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图所示），观察到有气泡产生，为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究。

    （查阅资料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

    （提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；

    猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；

    猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；

    猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。

    （交流讨论）小强同学认为猜想4一定是错误的，他的理由是_____（用化学方程式表示）。

    （进行实验）小明同学设计如下两个实验方案：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入几滴紫色石蕊溶液

    _____

    猜想3正确

    方案二

    取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量铁粉

    _____

    请写出方案二中有关反应的化学方程式：_____。

    （反思与总结）分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑反应物是否过量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生石膏［化学式为CaSO4·2H2O］是一种用途广泛的工业材料和建筑材料。工业上用含SO2的烟气制备生石膏的简要流程图如下：

    (1)在反应①时，常将NaOH溶液喷成雾状的原因是________。

    (2)已知CaSO3不易溶于水，它属于________(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)，其中硫元素的化合价为______，反应②的化学方程式是_______。

    (3)如果在实验室中进行分离操作a，所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。

    (4)生产流程中生成的______可循环利用，节约成本。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a ， b 。

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将 伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为： 。

    （3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为 （用字母序号填）。

    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上

    （4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是 （填字母序号）。

    A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气

    B．锌与稀硫酸反应制取并收集氢气

    ②当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中应加入的试剂 为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以铁、水、稀盐酸、氧气、稀硫酸、硫酸铜溶液为原料，根据下列化学反应类型，写出相应的化学方程式：

    （1）化合反应：___________________；

    （2）分解反应：_____________________；

    （3）置换反应：______________，________________，__________________。

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