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    12．某研究小组发现，维C泡腾片（主要成分如图所示）溶于水，有许多气泡产生，小组同学对该气体的成分进行了如下探究：

    【猜想与假设】
    小明说：该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2．小新说：不可能有SO2，因为根据元素的质量守恒，主要成分中没有S元素．小红说：不可能有H2和CO，从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒．讨论后，小组同学认为该气体可能有O2、CO2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号 实验操作 实验现象
    ①将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有CO2，写出该反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是因为氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃
    【拓展延伸】向维C泡沸片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性．

    分析 根据题目的信息可知：该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2，扎西说：不可能有SO2，因为根据元素的质量守恒，主要成分中没有S元素；德吉说：不可能有H2和CO，从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒；由实验①可知，澄清石灰水变浑浊，该气体中肯定含有二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸钙和水；由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是：因为氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃；向维C泡沸片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性．

    解答 解：【猜想与假设】该气体可能是O2、H2、SO2、CO、CO2，扎西说：不可能有SO2，因为根据元素的质量守恒，主要成分中没有S元素；德吉说：不可能有H2和CO，从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO有毒；
    【得出结论】（1）由实验①可知，澄清石灰水变浑浊，该气体中肯定含有二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）由实验②不能确定该气体中不含氧气，理由是：因为氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃；
    【拓展延伸】故向维C泡沸片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显酸性．
    故答案为：【猜想与假设】根据元素的质量守恒，主要成分中没有S元素，有毒；
    【得出结论】（1）CO2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）因为氧气含量很低时带火星的木条也不能复燃；

    点评 本考点属于气体的检验与除杂，是学生经常出错的题型．根据物质的性质和除杂质的条件，要认真分析，综合把握．考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．生活离不开化学，用所学的知识完成以下问题：
    （1）新型家用灭火用品“火立熄”，接触到火焰3～5s后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时释放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝；
    （2）氯化铵NH4Cl是常用的氮肥，不能和碱（填“碱”、“酸”或“中”）性物质混合使用；
    （3）人体内若发生重金属盐中毒时，可以喝牛奶缓解中毒症状，因为牛奶中富含蛋白质；
    （4）高压锅手柄的塑料加热不再熔化，则具有的性质是热固（填“热固”或“热塑”）性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列可用于判断甲、乙两种金属的活动性顺序的是（　　）
    ①甲能和稀盐酸反应而乙不能；
    ②甲能从乙的盐溶液中置换出乙；
    ③常温下甲能与氧气反应而乙不能；
    ④在化合物中甲显+1 价，乙显+2 价．
    A．①②B．③④C．①②③D．①②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．按要求填空：
    （1）根据下列元素和根的化合价，写出符合要求物质的化学式．
    $\stackrel{+3}{Fe}$   $\stackrel{-1}{OH}$   $\stackrel{0}{Mg}$   $\stackrel{+1}{Na}$   $\stackrel{+6}{S}$   $\stackrel{-2}{O}$   $\stackrel{-1}{Cl}$
    ①一种盐Na2SO4②一种难溶性的碱Fe（OH）3③一种金属氧化物Fe2O3．
    （2）用名称或化学用语填空：①2Ca2+两个钙离子②最简单的有机物CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．新年联欢晚会上，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中盛有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠的棉花，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢的熄灭，然后棉花突然剧烈的燃烧起来．这出乎意料的现象引起同学们的极大兴趣，请参与同学们的讨论和探究．

    （1）蜡烛熄灭的根本原因是与氧气隔绝．
    提出问题：棉花为什么燃烧呢？
    推理：棉花燃烧所需要的条件是与氧气接触，温度达到着火点．
    猜想与假设：①可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气．
    ②可能是蜡烛燃烧引燃了棉花．
    ③可能是过氧化钠与二氧化碳反应放出热量，引燃了棉花．
    （2）实验验证：
    验证内容操作要点实验现象结论


    猜想①
    向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末，充分振荡，并将带火星的木条伸入集气瓶中


    带火星的木条复燃

    猜想①成立

    猜想②    		用如图所示装置进行实验，
    点燃蜡烛，放置足够长
    （比魔术所用时间更长）时间
    		无现象
    猜想②不成立

    猜想③    		（根据你的猜想设计实验验证）向盛满二氧化碳的集气瓶中加入适量二氧化碳，用手触摸瓶壁瓶壁温度升高
    猜想③成立
    （3）通过猜想①成立，可知二氧化碳和过氧化钠（Na2O2）反应生成氧气和碳酸钠，写出该反应的化学方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
    （4）通常CO2可作灭火器，若过氧化钠（Na2O2）引起的火灾不能（填“能”或“不能”）用CO2熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图中①～③是固体甲在一定量水中进行的溶解实验．

    （1）图中④可表示固体甲的溶解度曲线的是B（选填“A”或“B”）；
    （2）①、②、③所示溶液一定是饱和溶液的是②；
    （3）若A中混有少量的B，提纯A的方法是降温结晶；
    （4）35℃时，将等质量的A和B配成饱和溶液（A、B均不与水反应，且不考虑溶解时的温度变化），需要水的质量关系是B＞A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在“化解过剩产能”座谈会上，李克强总理指出：我国钢铁产能过剩，却不具备生产模具钢、圆珠笔“圆珠”的能力，产业结构极不合理．根据要求回答问题：
    Ⅰ．模具钢是制造仪器仪表加工模具的特种钢．
    （1）生铁和钢属于铁的合金．
    （2）铁是制造模具钢的原材料．工业炼铁的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2（填化学方程式）．
    Ⅱ．“圆珠”制作要求高，不仅要光滑、圆整，而且直径不能超过5×10-6m的误差．
    （3）圆珠笔书写时，“圆珠”与纸面摩擦而滚动，将笔芯内油墨带出而留下字迹．好的圆珠笔能写出两公里长的字，这就需要“圆珠”具有很好的润滑性（填一条性质）．
    （4）碳化钨（由碳、钨两种元素组成）是制作“圆珠”的材料．
    ①如图为元素周期表中钨的相关信息．“183.8”指的是相对原子质量，“74”指的是原子序数为74；
    ②已知，碳化钨中碳元素的质量分数约为6.13%，则碳化钨的化学式为WC．

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    科目：初中化学 来源：2017届湖南省永州市祁阳县九年级第二次模拟考试理科综合化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列有关原子、分子的说法错误的是（ ）

    A. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒

    B. 分子可以再分，原子不能再分

    C. 原子、分子总是在不断地运动

    D. 分子、原子之间有一定的间隔

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    科目：初中化学 来源：2017届广东省汕头市金平区九年级教学质量监测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    化学兴趣小组的同学发现实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，可能是炭粉、铁粉、二氧化锰或氧化铜中的一种，为了探究其成分，同学们设计了如下实验方案：

    （1）实验：

    步骤

    操作

    现象

    结论

    ①

    取少量粉末放在燃烧匙中，放在酒精灯火焰上灼烧。罩上内壁附有石灰水的烧杯。

    若烧杯内壁的石灰水

    ____________________

    则粉末为炭粉

    ②

    取少量粉末于试管中，滴入足量稀硫酸。

    将燃着的木条放在试管口，若有尖锐的爆鸣声。

    a．则粉末为____。

    b．若黑色固体消失，_______

    则粉末为氧化铜。

    ③

    取少量固体于试管中，滴入5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中。

    若产生大量气泡，且

    ___________________

    则粉末为______。

    （2）表达：

    步骤①的化学方程式_____________________________、________________________。

    步骤③的化学方程式_______________________________________________________。

    （3）拓展：老师指出，步骤①不严密，你认为原因是：________________________。

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