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19.已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”.镁和氧化铜也能发生类似的反应,其化学方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO.
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验,充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】固体剩余物是什么?
【猜想假设】假设①铜和氧化镁;假设②Cu、MgO和Mg;假设③Cu、MgO和CuO.
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水(反应中元素化合价不发生改变). 实验【探究】请完成下列实验.
实验操作实验现象实验结论
取少量固体剩余物于试管中,向其中加入足量的稀盐酸.(1)固体部分溶解,溶液为无色.假设①成立.
(2)固体部分溶解,有气体生成,溶液为无色.假设②成立.
(3)固体部分溶解,溶液为蓝色.假设③成立.
【总结一】(1)对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑两个方面:一是反应的生成物;二是反应物是否过量.
(2)一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应.
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应?
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料,获得以下几组反应信息.
实验组别IIIIIIIVV
药  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同条件下是否反应
【总结二】根据上表对比分析得出:金属单质与金属氧化物能发生反应,需满足的条件是金属单质的活动性要比氧化物中的金属的活动性强.

分析 反应物是镁和氧化铜,生成物是铜和氧化镁,写出化学方程式即可;
【猜想假设】根据反应的化学方程式可知,反应后的固体剩余物中一定含有MgO和Cu;对于可能含有的物质,可能是Mg剩余,也可能是CuO剩余解答:
[实验探索]取少量的固体剩余物于试管中,加入稀硫酸,如果含有Mg,现象就为固体部分溶解,溶液无色,有气泡冒出;如果含有CuO,实验现象就为:固体部分溶解,溶液变为蓝色;
【总结一】对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑两个方面:一是看生成物,而是考虑反应物是否过量问题,什么过量就含有什么.
【总结二】根据表中信息考虑.

解答 解:反应物是镁和氧化铜,生成物是铜和氧化镁,反应条件是高温,用观察法配平,所以化学方程式是:Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO;
【猜想假设】根据反应的化学方程式可知,反应后的固体剩余物中一定含有MgO和Cu;对于可能含有的物质,可能是Mg剩余,也可能是CuO剩余,所以固体剩余物假设①铜和氧化镁;假设②铜、氧化镁和镁,假设③铜、氧化镁和氧化铜;
[实验探索]:取少量的固体剩余物于试管中,加入稀盐酸(或稀硫酸),如果含有Mg,现象就为固体部分溶解,溶液无色,有气泡冒出;如果含有CuO,实验现象就为:固体部分溶解,溶液变为蓝色;
【总结一】对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑两个方面:一是看生成物,而是考虑反应物是否过量问题,什么物质过量就还含有什么物质;
【总结二】由图表中数据可知金属与金属氧化物发生反应的,金属单质要比氧化物中的金属位置靠前,否则不反应.
故答案为:Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+MgO;
【猜想假设】②Cu、MgO和Mg  ③Cu、MgO和CuO
【实验探究】

实验操作预期实验现象实验结论
取少量固体剩余物于试管中,向其中加入足量的稀硫酸.(1)固体部分溶解,溶液为无色.假设①成立.
(2)固体部分溶解,有气体生成,溶液为无色.假设②成立.
(3)固体部分溶解,溶液为蓝色.假设③成立.
【总结一】(1)反应的生成物;反应物是否过量;
【总结二】金属单质的活动性要比氧化物中的金属的活动性强.

点评 本题考查铝热反应及其应用,通过实验探究,来证明反应物的量的问题,不同的假设,通过不同的实验现象来验证.

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11.如图所示,将细铁丝分别放在充满氮气、氧气的集气瓶中进行实验.
实验
集气瓶中的气体氮气氧气
接通电源加热后观察到的现象铁丝红热,不燃烧剧烈燃烧,火星四射
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(2)接通电源后,对比Ⅰ、Ⅱ实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触.
(3)在上述实验中,能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的依据是实验Ⅱ(或在氧气中)中,加热前不燃烧,接通电源(或加热)后燃烧.

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计算:(1)反应生成CO2的质量8.8克
(2)样品中氢氧化钠的质量分数是多少?

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14.如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去
根据上图回答下列问题:
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(6)反应①至④的相同点是(只写一条)都是氧化反应.

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4.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
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(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的AD(填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

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11.元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素,有关信息如下表:
元素有关信息
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