Question

如图A～C是初中化学的三个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验中烧杯③的作用是

 

．
（2）对于B实验，下列操作不正确的是

 

．（填序号）
①红磷要足量    ②实验前夹紧止水夹   ③冷却后再打开止水夹    ④用木炭代替红磷
（3）C实验中，气球的变化情况是

 

．写出导致气球膨胀的反应的化学方程式

 

．

Answer 1

考点：分子的定义与分子的特性,空气组成的测定,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：实验性简答题

分析：（1）A实验中烧杯③的作用是与①作对照；
（2）根据测定氧气的含量实验进行分析；
（3）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体．

解答：解：（1）烧杯③是想说明酚酞在空气中不变色，起到了对比的作用；
（2）①红磷足量能将氧气全部消耗尽，合理；
②实验前夹紧止水夹能防止燃烧时温度升高将瓶中的其他气体排出瓶，合理；
③冷却后打开止水夹能测定的准确，合理；
④用木炭代替红磷燃烧生成的是二氧化碳，瓶内气体体积不变，无法测定，不合理；
故选④；
（3）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，瓶内压强变小，气球变大，碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，瓶内压强变大，气球变小，导致气球膨胀的反应的化学方程式：，2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
故答案为：（1）对比实验；
（2）④；
（3）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

点评：本题考查了水的电解的知识以及氧气含量的测定和二氧化碳的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．