【题目】A~G都是初中化学常见的物质,其中B、E、G是单质,其余均为化合物。A为黑色固体,G为红色固体,气体B可用于供给呼吸。它们相互间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)写出物质D、G的化学式:D________________,G________________。
(2)反应②的转化过程,在自然界中称为________作用。
(3)写出下列反应的化学方程式。
反应③:________________________________;反应④:________________________________。
【答案】 Cu 光合
【解析】
由题目中所给信息得出B既是单质又可以供给呼吸,则B为O2;G为红色固体单质,则G为Cu;B和G生成A,则A为CuO;气体C通入澄清石灰水产生白色沉淀,说明C为CO2,D为CaCO3;且CO2和一种单质在高温下反应得到的气体又可以与CuO反应生成Cu,说明F为CO,进而得出E为C单质。故A:CuO,B:O2,C:CO2,D:CaCO3,E:C,F:CO,G:Cu。
(1)D为CaCO3,G为Cu
(2)自然界中二氧化碳变洋气的过程称为光合作用
(3)②反应为CO2和C在高温下生成CO,方程式为;④反应为CO和CuO在加热条件下生成Cu和CO2,方程式为
故答案为:;Cu;光合;;
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【题目】钙元素是人体必需的常量元素,分析以下对钙元素的介绍,回答相关问题。
1808年,英国的戴维、瑞典的贝采利乌斯、法国的蓬丁发现了单质钙。如图为钙原子的结构示意图以及钙元素在元素周期表中的单元格。单质化学性质活波,在空气中其表面会形成一层氧化薄膜,以防止单质钙继续受到腐蚀。氧化钙与水反应放出的热量能“煮熟”鸡蛋。人体中的钙主要存在于骨骼和牙齿中。豆制品、干果中含有比较丰富的钙元素。膳食中的钙不能满足人体生理需要时,可摄入补钙药剂。
(1)钙原子的最外层电子数为__________,在化学反应中易_____(填“得到”或“失去”)电子。从钙元素在元素周期表中的单元格可获取的一条信息是______________________________________ 。
(2)单质钙具有很好的抗腐蚀性能,其原因是______。在空气中具有抗腐性能的金属还有_____。(写出一种)
(3)写出氧化钙与水反应的化学方程式______________________________。
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【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:①________________;②________________;装置C中试管口略向下倾斜的原因是__________________。
(2)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______;如果用如图所示装置收集乙炔,气体应从_____ (填“a”或“b”)端管口通入。
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【题目】通过一个月的化学学习,相信你已经初步掌握实验室制取气体的一般方法,现在请你和小强、小雯同学结合如图一起完成下列关于气体制取的探究。
(1)写出图中标a的仪器名称________________;
(2)小强用高锰酸钾制取氧气。他选择了上述装置中的A和C进行组装。据此回答:
①装置A中缺少的一种实验用品是___________。
②用装置C收集氧气的适宜时刻是:待导气管口的气泡_____________冒出时再收集。
③收集完氧气后,他先把导管从水中取出,然后又熄灭了酒精灯,他这样操作的原因是:_________。
(3)小雯同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,她应选择的发生装置是________。
①写出该反应的文字表达式______________;
②她用D装置收集氧气,判断氧气收集已满的方法是______________。
(4)他们在用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验时未看到“剧烈燃烧,火星四射”的现象,你认为可能的原因是___________(答出一条即可),铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为___________。
(5)标准状况下,二氧化碳是一种无色无味、密度比空气大、能溶于水的气体。实验室常用块状石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。则制取二氧化碳应选择的装置组合是____________(选填图中装置序号)。
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【题目】“共享单车“是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合”低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低_________(写化学式)气体排放。
(2)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。如图是钛原子的结构示意图,其中x=_______。
(3)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因________。
(4)扫描二维码可以和用“共享单车”二维码的制作材料主要用PVC不干胶贴纸,它属于_________(填“混合物”或“纯净物”)。
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【题目】(1)在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中,选择填空:
①酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ___________;
②可供给呼吸和支持燃烧的是_____________;
③空气中含量最多的气体是__________;
④ 能使澄清石灰水变浑浊的是________;
(2)下列物质:①冰水混合物②洁净的空气③液氧④5%的过氧化氢溶液,属于纯净物的是___________(填序号,下同),属于混合物的是_________
(3)如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体,请推断该气体还具有的物理性质:①________________;②_______________。
(4)写出红磷在氧气中燃烧的文字或符号表达式并注明反应的基本类型_______________(_________)
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【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 加热氯酸钾至熔化,伸入带火星小木条 | 木条复燃 | 氯酸钾受热分解能产生氧气,但_________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星小木条 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气 | |
实验三 | ____________________, 伸入带火星的小木条 | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度,文字表达式为____________ |
(1)在小明的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是_______________;
(2)仅由上述实验______________(填“能”或“不能”)完全得出表内总结,你的理由是__________________________。
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【题目】如图所示是锶元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图,下列说法中正确的是( )
A.锶属于非金属元素
B.锶原子的中子数为38
C.锶的相对原子质量是87.62g
D.锶原子在化学变化中易失去电子形成Sr2+
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【题目】根据已掌握实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.
(1)写出带标号仪器的名称:①___________②_________
(2)实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的文字或化学表达式为____________,若要控制产生O2的速度,选用的发生装置为 _________(填字母编号)。
(3)实验室用A、D制取O2,若试管内为一种固体物质的混合物,则反应的文字或化学表达式为_____________________,试管口要堵一团蓬松的棉花,原因____________,当O2收集完毕时,应先_____________(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(4)实验室制取CO2的文字或化学式表达式为___________________,选用B制取CO2的优点是___________________。G装置可用来测量生成的CO2体积,水面上放一层植物油的目的是___________________,植物油上方的空气对实验结果_________(填“有”或“没有”)影响。最终若仰视量筒中水,读数为20.0mL,则氧气的体积将_____20.0mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)甲烷是一种无色,且难溶于水,密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,则选择的发生装置为_____________(填字母编号,下同),收集装置为__________。
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