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19.为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如下所示:

下列说法正确的是(  )
A.该反应中涉及两种氧化物
B.该反应类型为化合反应
C.该反应中反应物两种分子的个数比为3:1
D.反应前后物质的种类保持不变

分析 A、根据反应的微观示意图,判断物质的类型;
B、根据反应的微观示意图,分析反应的特点.判断反应的类型;
C、根据反应的微观示意图及质量守恒定律分析反应生成物的分子个数比;
D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律进行分析.

解答 解:A、根据反应的微观示意图,图中的二氧化碳和水属于氧化物,故A正确;
B、由反应的微观示意图可知,该反应由一种单质和化合物反应,生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,不属于化合反应,故B不正确;
C、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知,该图示中一个碳原子与一个水分子反应,所以,该反应生成物的分子个数比为1:1,故C不正确;
D、由微粒的变化可知,反应前后物质的种类发生了变化,故D不正确.
故选:A.

点评 本题主要考查了化石燃料的种类,煤的利用,属于基础的知识,难度不大.根据已有的知识即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列符号不具有宏观意义,而只有微观意义的是(  )
A.CuB.3OC.H2D.O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.将3g的镁条在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下.
实验次数123
给定氧气的质量(g)321
生成氧化镁的质量(g)552.5
从以上数据分析,在这三次实验中(填序号)
(1)第2次实验中镁条与氧气恰好完全反应;
(2)第3次实验中镁条有剩余,剩余1.5g;
(3)第1次实验中氧气有剩余,剩余1g;
(4)是否有不符合质量守恒定律的(如果有请填实验序号,如果没有请填“没有”)没有.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列反应的化学方程式
(1)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)加热高锰酸钾2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.取固体药品B.
加热液体药品
C.
过滤天然水
D.
点燃镁条

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.钾原子与氟原子形成化合物的过程如下图:

(1)钾、氟原子在结合过程中要失去、得到电子的原因是它们都要形成稳定结构
结构;它们形成的化合物由离子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成.
(2)某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子,则下列关系式一定正确的是B.
A.m═n       B.m═n+x       C.m═n-x       D.m═x-n
(3)已知A原子的最外层电子数为7,B离子的符号为B3+,则A、B元素形成化合物的化学式为BA3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学为人体健康提供保障.
(1)消毒是保证饮水安全的重要环节,消毒剂ClO2中氯元素的化合价是+4.
(2)服用含CaCO3的药物可以治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多的症状,其原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).
(3)汽车制造需要消耗大量的钢铁.工业炼铁时,CO和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)发生的主要反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某兴趣小组同学对6g氯酸钾和二氧化锰的混合物进行研究.依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间,再冷却后称量剩余物质质量,记录有关数据如下表(样品中的杂志不参加反应):
加热时间/mint1t2t3t4
剩余固体的质量/g4.244.164.084.08
(1)加热过程中发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)加热过程中,剩余固体质量变小的原因是氯酸钾分解生成的氧气逸出;加热至t3时间后,剩余固体的质量不在改变,其原因是加热至t3时间后,氯酸钾已经完全分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在M2O3中,氧元素的质量分数是30%,则M的相对原子质量是(  )
A.16B.32C.56D.64

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