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    6．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．
    （1）绿色植物通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将CO2释放到大气中．
    （2）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）①③．
    ①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；  ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．
    （3）针对常见的灭火实例，填写所对应的灭火原理．
    ①用灯帽盖在酒精灯火焰上，熄灭酒精灯．将可燃物与空气隔绝；
    ②用高压水枪喷水灭火．使温度降低到可燃物着火点以下．

    分析 （1）根据光合作用和呼吸作用的原理作出解答；
    （2）根据分析造成二氧化碳含量逐渐增多的因素进行；
    （3）灭火的方法有与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物．

    解答 解：（1）植物光合作用的原理是吸收二氧化碳放出氧气，而呼吸作用的原是吸收氧气放出二氧化碳．
    （2）①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，这些都是清洁可循环利用的能源，没有二氧化碳排放，符合题意可选；
    ②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料在目前来说还不现实，只有开发出大量的新能源来取代它们，从而减少对化石燃料的使用；本选项不符合题意；
    ③大量植树造林，禁止乱砍滥伐因为植物光合作用能吸收大量的二氧化碳，使空气里二氧化碳含量降低，符合题意可选；
    （3）①盖上灯帽可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的．
    ②高压水枪喷水灭火时，水蒸发时吸收热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的．
    故答案是：（1）光合、呼吸；（2）①③；（3）①将可燃物与空气隔绝；②使温度降低到可燃物着火点以下．

    点评 化石燃料的大量使用，是造成二氧化碳含量逐渐增多的很重要的因素，所以我们现在大力倡导开发利用新的能源，减少二氧化碳的排放．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某研究性学习小组欲利用如图1的装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗
    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是AD，在固定试管时，试管口必须略向下倾斜，这是为了防止冷凝水倒流进试管引起试管炸裂．用此方法收集氧气证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．若用F装置收集氧气，则氧气从a端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）选用B装置来制取氧气时，甲同学是“将二氧化锰加入到装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，乙同学是“把过氧化氢溶液缓缓加入到盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，乙同学（填“甲同学”或“乙同学”）的操作更好．
    （4）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图2．收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为2：3．（填最简整数比）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质中，属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．CaOC．NaOHD．NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号填空
    （1）2个氢原子2H            
    （2）铁离子Fe3+   
    （3）干冰CO2
    （4）水中氢元素为+1价$\stackrel{+1}{H}$2O  
    （5）2个硫酸根离子2SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于二甲醚（C2H6O）的说法正确的是（　　）
    A．二甲醚属于氧化物B．二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成
    C．二甲醚中含有9个原子D．二甲醚中碳、氢元素的质量比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（　　）
    A食品保鲜的办法B灭火实例与原理
    固态二氧化碳--冷藏保鲜
    放入生石灰--防止受潮
    充入氮气--防腐    		油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
    住宅失火时用水浇灭--降低温度
    扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物
    C日常物质的区别D化学中常见的“三”
    硬水和软水--加肥皂水并搅拌
    酱油和醋--闻气味
    铜粉和铁粉--观察颜色    		三种可燃性气体--H2、CO、O2
    三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿
    三种构成物质的粒子--分子、原子、离子
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），有很高的药用价值．中请回答：
    （1）黄酮素含有三种元素，碳、氢的原子个数比为3：2（填最简比）；
    （2）黄酮素氧、氢元素质量比为16：5；
    （3）黄酮素分子中碳元素的质量分数为81.1%；（结果精确到0.1%）．
    （4）333g黄酮素中碳元素的质量270g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究．
    （1）硫在空气里和在氧气里燃烧的现象不同的原因是：可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；燃烧生成的二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易容于水的气体，为了减少对环境的污染，进行本实验时应采取的措施是在通风橱中进行，也可用水吸收，用玻璃片盖住集气瓶等．
    （2）经研究发现氨气（NH3）完全燃烧生成水蒸气和空气中含量最多的气体，产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．写出氨气燃烧的符号表达式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    （3）利用N2和H2可以合成氨气（NH3）．用分别表示N3、H2、NH3，观察下图，写出符合N3和H2在催化剂表面合成NH3反应过程的顺序⑤④①②③（将下面五张图按反应过程顺序用序号排列）．

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    5．有关水的叙述中，不正确的是（　　）
    A．在通常状况下，水是无色无味的液体
    B．在通常状况下，水很稳定
    C．在0℃时，水会形成冰和水组成的混合物
    D．水结冰后密度减小

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