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    11．有下列仪器：①漏斗；②锥形瓶；③蒸馏烧瓶；④天平；⑤分液漏斗；⑥量筒；⑦燃烧匙．其中常用于分离物质的仪器是（　　）
    A．①③④B．①②⑥C．①③⑤D．③④⑦

    分析 常用于分离物质的操作方法有过滤、分液、蒸馏等操作，需要的仪器有普通漏斗、分液漏斗、蒸馏烧瓶等．

    解答 解：题中①常用于过滤，过滤是一种分离混合物的方法，②用于配制一定浓度的溶液，不用于物质的分离，③常用于蒸馏，蒸馏是一种分离物质的方法，④用于称量物质的质量，不用于物质的分离，⑤常用于分液，分离互不相溶的密度不同的液体的仪器，⑥滴定管是量取液体的仪器，不用于物质的分离，⑦燃烧匙是用于物质燃烧的仪器，不用于物质的分离，故选：C．

    点评 本题考查物质的分离、提纯，题目难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的分离、提纯方法中，与物质的溶解性有关的是（　　）
     ①过滤②蒸馏③萃取④升华⑤分液．
    A．①③⑤B．②③④C．③④⑤D．①②⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．有铜粉与金属镁、铁、锌粉中的一种组成的混合物，为了确定其成分并测定其组成，进行如下实验：
    取该混合物粉末10g放入烧杯中，将140.0g溶质质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如图．通过计算（写出计算过程），
    求：
    （1）该混合物粉末中铜的质量分数？
    （2）实验所用稀硫酸由浓硫酸配制，浓硫酸试剂瓶标签如表所示．则至少需要这种浓硫酸多少毫升？
    硫酸（500 mL）
    品名：硫酸
    化学式：H2SO4
     
    （3）第二次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在探究我们吸入的空气和呼出气体有什么不同的活动中，用如图所示的方法收集一瓶呼出的气体，由此可以得出的结论是（　　）
    A．呼出的气体极易溶于水
    B．呼出的气体易溶于水
    C．呼出的气体不易溶于水
    D．呼出的气体和吸入的空气成分是一样的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．你能否用一些代用品设计制作一个简易的氧气发生装置？
    选用物品及药物：青霉素药水瓶、眼药水瓶、过氧化氢溶液、二氧化锰、玻璃管、胶皮管
    画出你的设计图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．已知某工厂甲、乙两车间排放的污水中各含有较大量且不同四种离子，这些离子分别是Na+，Ag+，Ba2+，Fe3+，Cl-，NO3-，OH-，SO42-．若各自单独排放会造成较大污染，如果混合后，再排放会大大降低污染程度．经检测发现，乙车间的污水呈碱性．由此所作的下列各项判断中，正确的是（　　）
    A．甲车间的污水中可能含有Ba2+和OH-
    B．乙车间的污水中可能含有Ag+和NO3-
    C．甲车间的污水中不可能含有Na+和Cl-
    D．乙车间的污水中不可能含有Fe3+和SO42-

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用固体氯化钠和水配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，除用托盘天平、药匙外，还需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管；配制溶液的实验步骤包括①计算、称量、③溶解、④溶液倒入试剂瓶．若配制的溶液质量分数小于5%其可能原因是量水时仰视读数或烧杯中有水等（任写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．为了降低汽车尾气对人类和环境的危害，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器．图示是净化器转化前后的几种气体．下列说法错误的是（　　）
    A．在反应中CO作还原剂，氮氧化合物作氧化剂
    B．在反应中N2、CO2、H2O起催化作用
    C．净化器可有效降低温室效应
    D．经净化器排出的气体对人类和环境不会造成危害

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，请就他们活动中的一些问题回答：
    （1）在讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是D
    A．小明认为可以通过图书馆查找相关资料
    B．小红认为可以请教专家，得到他们的指导
    C．小华认为可以上网查找相关资料
    D．小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究，
    （2）经过初步研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验．下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是A
    组别ABCD
    猜想较活泼金属的氧化物加速效果好较活泼的金属单质加速效果好高价的金属氧化物加速效果好氧化物比单质加速效果好
    实验组氧化铁和铁丝铜丝和铁丝氧化亚铁和氧化铁氧化铜和铜丝
    （3）他们在对比实验过程中的如下操作，你认为不正确的是D
    A．在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液
    B．在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品
    C．在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致
    D．在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热
    （4）下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是C

    A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
    B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
    C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃
    D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间
    （5）他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是C．
    A．氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得
    B．氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得
    C．通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝
    D．从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质．

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