【题目】图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:
(1)步骤①中通过观察到________现象,可以鉴别出碳酸氢铵.
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为________、________.
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式:________________________________、________________________________.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)A~F为初中化学常见的六种物质,且都含有一种相同元素,它们相互间的关系如图所示(→表示转化关系,—表示相互之间会反应)。己知A、B、C、D、E是不同类别的物质,C俗称纯碱,F是生活中最常见的溶剂,且与B的物质类别相同,都是氧化物。(部分反应物、生成物及反应条件己略去)
请回答:
(1)写出A、B、F的化学式:A______,B______,F______.
(2)F转化为E的反应化学方程式是 ;
写出E物质的一种用途 ;
(3)C与D的反应化学方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关氧气的说法正确的是
A.物质与氧气反应时一定发光放热
B.化学性质很活泼,能与所有物质发生反应
C.有氧气参加的反应不一定是化合反应
D.液氧和氧气是同一种物质,所以均为无色
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学实验时记录的现象,其中正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
C.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀
D.向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸,溶液由红色逐渐变成无色
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图是某化肥的标签,请列式计算,以解决如下问题.
(1)通过计算碳酸氢铵的含氮量,说明此标签是否有错误.
(2)根据国家标准,碳铵化肥中的NH4HCO3含量不得低于95%,陈红同学利用图所示的装置和如下反应进行了三次实验,且假设杂质不发生反应.
NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
实验结果如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 平均值 |
使用样品的质量/g | 8.00 | 8.00 | 8.00 | 8.00 |
硫酸增加的质量/g | 1.71 | 1.69 | 1.70 | 1.70 |
①陈红认为硫酸增加的质量是氨气(NH3)的质量,根据陈红的分析,请利用实验平均值计算出该化肥中碳酸氢铵的百分含量.
②这个结果能否说明这种化肥合格与否,请说明原因.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂。下列说法错误的是
A.臭氧水是氧化物 B.1个臭氧分子由3个氧原子构成
C.臭氧水是混合物 D.臭氧和氧气是同素异形体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由H2、CO、CO2、N2组成的混合气体,依次通过足量的下列物质,澄清石灰水、灼热的氧化铜、浓硫酸(吸水),最后剩余的气体是
A.H2、N2 B.N2 C.CO2、N2 D.CO、N2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.图是标签上的部分内容.
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请你参与小芳同学的探究:
【提出问题】维生素C泡腾片放入水中,产生的气泡是什么呢?
【我的猜想】气体成分是________,理由是________________________________________.
【实验方案】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将一片维生素C泡腾片放入水中,将产生的气体通入________ |
根据维生素C泡腾片贮存条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com