A. | 两个氧分子:2O | B. | 三个二氧化硫分子:3SO2 | ||
C. | 水中氧元素的化合价为-2:$\stackrel{2-}{H}$2O | D. | 一个钙离子Ca+2 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以两个氧分子可表示为2O2;故选项错误;
B、分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以三个二氧化硫分子可表示为3SO2;故选项正确;
C、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氧元素的化合价为-2,故可表示为:H2$\stackrel{-2}{O}$;故选项错误;
D、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故一个钙离子可表示为:Ca2+;故选项错误;
故选B
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用50mL量筒量取5.26mL水 | |
B. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体 | |
C. | 用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体 | |
D. | 直接加热烧杯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子质量大,原子质量小 | |
B. | 在化学变化中分子可分,原子不可分 | |
C. | 分子可分,原子不可分 | |
D. | 分子体积大,原子体积小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用双氧水与二氧化锰制取氧气 | B. | 加热高锰酸钾制取氧气 | ||
C. | 煤燃烧后余下固体质量 | D. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | A | B | C |
分类标准 | 金属氧化物 | ||
属于该类别的物质 | Cu |
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