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    【题目】（6分）化学知识在生活中到处可见。

    在实际应用中，火灾时有发生，用液态二氧化碳灭火器扑灭文件着火遵循的灭火原理是______________________________

    与碱混合没有氨味的有机氮肥____________________（写化学式）

    盐酸除铁锈的原理___________________________________________(写化学方程式)

    【答案】（1）隔绝空气（氧气） （2）CO(NH2)2 (3) Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O

    【解析】

    试题分析：（1），用液态二氧化碳灭火器扑灭文件着火，是利用二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧的性质，故遵循的灭火原理是隔绝空气（氧气）；（2）与碱混合没有氨味的有机氮肥即含有氮元素，又含有氮元素的化肥，且不是铵态氮肥，故为尿素，（3）盐酸除铁锈的原理为Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）生产、生活、科技、环保等都离不开化学。

    Ⅰ．食品、药物安全一直是人们关注的话题。

    （1）2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国．据悉，其中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指　 　（填“元素”或“单质”或“元素”）。

    （2）我市盛产的海产品鱼虾中富含基本营养素（糖类、油脂、蛋白质）中的　 　。海产品容易腐烂变质，　 　用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜（填“能”或“不能”）。

    Ⅱ．材料的应用与发展，大大方便了人们的生活．请用下列三种材料的对应字母填空．

    A．有机合成材料 B．金属材料 C．天然有机高分子材料

    （1）塑料制品属于　 　。

    （2）棉花、羊毛属于　 　。

    Ⅲ．节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。

    （1）开发　 　等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染。

    （2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少　 　气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）H、O、S、Ca是初中常见的四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的化学用语：

    （1）能保持氧气化学性质的微粒是 。

    （2）使无色酚酞溶液变红的离子 。

    （3）燃放鞭炮后产生污染空气的刺激性气体 。

    （4）写出组成的物质能发生中和反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）（1）请用化学符号表示：

    ①空气中含量最多的物质　　；②人体缺 元素有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病；③稀硫酸能导电是因为稀硫酸中含有较多自由移动的 、　 　离子。

    （2）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请回答下列问题：

    ①铁制品在空气中易生锈，铁锈的主要成分是　 　（写化学式）。

    ②炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是　 　。

    ③天然气是家用燃料之一，请写出天然气燃烧的化学方程式 。

    ④石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式 　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）物质的用途和使用方法等与其性质密切相关。

    （1）铁粉常用于食品的保鲜剂，其原因是________。

    （2）生石灰常用作食品干燥剂，用化学方程式表示其原因________。

    （3）氢氧化钙常用作建筑材料，因为其吸收二氧化碳会生成坚固的________（写化学式）。

    （4）浓硫酸是无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。原因是__________________________________。

    （5）一氧化碳常用来冶炼金属，请用化学反应方程式表示_______________________。

    （6）“漂白精”可以快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠（NaClO），若与“洁厕灵”混用，易产生一种有毒气体。化学方程式为NaClO+2HCl==NaCl+ X↑+ H2O ，则X的化学式为________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为从定量角度认识中和反应，小明同学自行设计并进行了下面实验：

    ①在小烧杯中倒人8％的氢氧化钠溶液l0g，滴入2滴酚酞试剂后，溶液呈红色；

    ②另取10％的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中，边滴边振荡，随盐酸滴入，溶液颜色逐渐变浅；

    ③在溶液红色消失瞬间，停止实验。

    若停止实验时，两溶液恰好反应。请分析小明实验后回答：

    （1）实验中酚酞试剂的作用是_________________________；

    （2）计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少?(精确到0．1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）有位化学教师取用生石灰时，发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，于是请同学们进行了如下探究：

    （1）取一定量样品于烧杯中，加入适量的水充分搅拌，用手触摸烧杯外壁，无明显现象。由此说明该样品中不含有 ；

    （2）对该样品成分进行了如下猜想：

    猜想① Ca(OH)2 猜想② Ca(OH)2和 CaCO3的混合物 猜想③ CaCO3

    以下是某同学对猜想②进行的探究，请你补充完成实验报告

    实验操作

    预期现象与结论

    ，

    说明固体中含有Ca(OH)2。

    ，

    说明固体中含有CaCO3。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】火星大气中含有一种称为硫化羰（羰音tāng）的物质，其化学式为COS。已知硫化羰

    与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是（ ）

    A．硫化羰是氧化物 B．硫化羰可作为理想燃料

    C．硫化羰可用作灭火剂 D．硫化羰在氧气中完全燃烧生成两种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学实验课上，各小组同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳，小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，于是对此现象进行探究：

    此反应的化学方程式为 。

    【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

    【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；

    ③还可能是…………

    【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，设计的实验是：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验。

    （2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是 。

    【拓展延伸】上述实验中，小明采用了 的研究方法。

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