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    12．如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据高锰酸钾制取氧气的注意事项解答；
    B、根据氧气的性质来判断收集装置解答；
    C、根据验满的方法来来判断；
    4、根据铁丝燃烧的注意事项来判断．

    解答 解：
    A、高锰酸钾制取氧气，试管口要放一团棉花，故对；
    B、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管要伸入集气瓶底部，所以错误；
    C、验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，故错；
    D、铁丝在氧气 中燃烧时，瓶内要放一些水，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；所以错误；
    答案：A

    点评 能灵活应用装置的选取方法分析解答是解决问题的关键因素，此外，正确书写方程式，了解氧气的验满方法等知识才能正确解答该类习题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（　　）
    A．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性
    B．干冰可以作致冷剂，是利用了干冰升华吸热
    C．稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
    D．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．有下列变化：①红磷在空气中燃烧；②铁丝在氧气中燃烧；③木炭在氧气中燃烧；④蜡烛在氧气中燃烧；⑤铜片在氧气中加热；⑥镁带在空气中燃烧．根据以上变化将符合下列情况的变化的序号填在相应的横线上．
    （1）发出白光的是③④；
    （2）有大量白烟产生的是①；
    （3）有水雾产生的是④；
    （4）有白色固体生成的是①⑥；
    （5）有黑色固体生成的是②；
    （6）属于氧化反应的是①②③④⑤⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．夏天食物腐烂与氧气无关
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
    C．物质接触氧气就能够燃烧
    D．人类与动植物的呼吸都是缓慢氧化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据如图实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有①、②的仪器名称：①铁架台、②集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是A（填写装置序号，下同），收集装置是B．在连接好装置放药品前首先做的一项工作是检查装置的气密性．用分液漏斗代替长颈漏斗时，反应所需的过氧化氢溶液通过分液漏斗加入的目的是控制过氧化氢溶液的滴加速度．写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）图D所示的气体收集方法称为排水法，用此方法收集气体时，仪器②必须盛满水倒放在水槽中，才能收集满气体．当导管口有气泡连续均匀冒出时，方可把导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集，这样操作的理由是收集的氧气较纯净．
    （4）二氧化锰在该反应中起的作用是催化作用．实验完毕后，欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是过滤．
    （5）用排空气法收集氧气证明已经集满的方法是用带火星木条放在集气瓶口，木条复燃．
    （6）实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生和收集装置，还要考虑装置是否符合环保、安全等要求．实验室制取氧气时，下列物质不能直接作为原料的是②⑥（填写序号），判断的依据是化学反应前后元素种类不变．
    ①水（H2O）②氯化钠（NaCl）③氯酸钾（KClO3）④高锰酸钾（KMnO4）⑤过氧化氢（H2O2）⑥甲烷（CH4）
    （7）当确定了实验室制取某种气体的化学反应原理后，还应该考虑原料是否容易获得、反应速率是否适中等因素（写一项即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生白烟，生成黑色固体
    B．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的少
    C．细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．学习科学知识的目的是运用知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列分析不合理的是（　　）
    A．用洗衣粉能洗去衣服上的油污，是因为洗衣粉有乳化作用
    B．夜间看到月光，是月亮反射太阳光的缘故
    C．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
    D．“下雪不冷，化雪冷”是因为化雪的过程中需要吸收热量

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】湖北省黄冈市2017届九年级中考模拟B卷化学试卷 题型：选择题

    “分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是 （ ）

    A．合金：生铁、锰钢、青铜

    B．碱：纯碱、烧碱、消石灰

    C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢

    D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是提供水蒸气．
    （2）探究生成的气体是什么？
    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中．说明生成的气体是氢气．
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】
    常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体
    能否被磁铁吸引否否能
    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是Fe3O4．
    【实验探究】
    实验操作实验现象及结论
    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2↑．
    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是Fe2O3是红棕色粉末．
    【拓展】把赤铁矿冶炼成铁，其主要反应原理是在高温下，一氧化碳夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来，请写出化学反应方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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