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18.若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来,分析的结果是:氧气所占的体积大于21%,氮气所占的体积小于78%,对此应得出的结论正确的是(  )
A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中
B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同
C.氧气和氮气相比较,氧气比氮气更易溶解于水
D.天然水中溶解的氧气极少,所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施

分析 根据化学常识和课本基本知识,可知空气中氮气的体积分数约是78%和氧气含量约是21%,而它们溶于水后它们的体积分数发生变化,从这一点可推出二者溶解度的差别.

解答 解:我们知道空气主要有氮气(N2)和氧气(O2)组成,其中氮气占空气体积的78%,氧气占空气体积的21%.而对溶于水的气体进行分析,可知其体积分数为而氮气则小于78%,氧气所占的体积大于21%,说明氮气和氧气子水中的溶解性能不同,通过分析可知氧气比氮气更易溶于水.
故选C

点评 本题考查了常见物质的物理性质,学生要运用气体是溶解性来分析解决题目中的问题,此题属于基础题,难度较小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.浓硫酸和浓盐酸敞口放置有空气中一段时间后,溶液中(  )
A.溶质的质量分数都变大
B.溶质的质量分数都变小
C.溶液的质量都增大
D.溶质的质量分数前者变大,后者变小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.试写出加热时使试管破裂的原因?(至少写三点)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.有A、B、C、D四种物质,A是无色、无味的气体;B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;D是一种无色的气体,把D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.试判断:
(1)写出A、D物质的名称:A氧气  D二氧化碳.
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(3)如果实验中取出燃烧匙硫仍在燃烧,这时你认为应B(填编号)
A在空气中继续燃烧            B立即放入水中
这样做的目的是防止污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.蜡烛在空气中燃烧生成了(  )
A.B.二氧化碳C.二氧化碳和水D.大量灰烬

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是(  )
A.观察气体颜色B.用带火星的木条
C.插入燃着的木条D.分别滴入适量的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质用途中,主要应用其化学性质的是(  )
A.用铁、铝制作炊具B.用冰块降温
C.用汽油作内燃机燃料D.用铜制作导线

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.课本上测定空气中氧气含量的实验装置存在不少缺点,如易造成环境污染、误差大等.小明同学在老师指导下,利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的含量.
【查阅资料】脱氧剂的主要成分为铁粉、少量活性炭和少量氯化钠等.活性炭是一载体,可以使胶氧剂中的各组分混合均匀,并使铁粉疏松、透气.
【实验原理】铁生锈消耗氧气和水蒸气,生成固体铁锈;氯化钠可以加快(填“加快”或“减慢”)铁生锈的速率.
【实验过程】
(1)取一个容积为150mL的集气瓶;取一个量筒,内盛100mL水.
(2)室温时,将足量的脱氧剂悬吊在橡皮塞反面,再将橡皮塞旋紧在集气瓶口,然后将导管插入量筒内(如图所示),一段时间后观察到 量筒内的液面下降,部分水从量筒进入集气瓶,这是因为铁粉锈蚀消耗了集气瓶内的部分氧气,导致集气瓶内压强小于外界大气压.
(3)当量筒内水面高度不再变化,且温度恢复至室温时,读出水面在73mL刻度处.
【实验结果】该实验测得空气中氧气的体积分数是18%.
【反思拓展】本实验的测量结果与理论值不一致,请你帮助小明分析可能的原因(写两点).?脱氧剂中有部分铁粉在实验前已被氧化.?脱氧剂中的内层的铁粉没有与氧气接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图:
①该陨石中含3种非金属元素,
其中地壳中含量最高的非金属元素是O;
②钠离子的结构示意图如图2,则X=11;
③此陨石样品中不可能含有的化合物是A.
A.CaCO3     B.K2SO4      C.Al2O3     D.SiO2

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