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【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出a中仪器名称: _______________

(2)若要收集一瓶氧气,供铁在氧气中燃烧实验使用,最好选择的气体收集装置是F,理由是__________________________

(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C,装置C与装置B相比,装置C优点是______实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _______________

【答案】 锥形瓶 集气瓶底留少量水 收集氧气纯净 控制反应速率 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【解析】(1)仪器a名称是长颈漏斗

(2)供“铁在氧气中燃烧”实验使用,要防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶,同时铁只有在纯度高的氧气中才可燃烧选择排水取气法收集可以在集气瓶中要留少量水,且收集的氧气较为纯净

(3)图C所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率,能控制反应的速率实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

(1)2个氮原子__________

(2)8个硫原子构成的分子_______

(3)硫酸铜的构成微粒有Cu2+_____________

(4)氨气中氮元素的化合价_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如下图所示的实验。

(1)能说明物质燃烧需要氧气的现象是 ________(填序号,下同)。

(2)能说明红磷比白磷着火点高的现象是_______

(3)白磷燃烧的化学反应方程式是_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20 ℃时的溶解性,请利用此表完成以下任务:

⑴查:Ba(OH)2的溶解性________________

⑵写化学式:一种酸__________,一种不溶于水的盐___________

⑶判断:氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应________________,理由是________________

⑷写化学方程式:氯化钡溶液与表中的一种盐反应______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:

[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢?

[实验探究1]

实验操作

实验现象

实验结论

取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡。

_____________

氢氧化钠溶液一定变质了。

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?

[猜想与假设]

猜想1:氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。

[查阅资料] 氯化钙溶液呈中性。

氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式):________________________

[实验探究2]

实验步骤

实验现象

实验结论

⑴取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。

________生成

说明原溶液中一定有碳酸钠。

⑵取步骤⑴试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。

_____________

说明原溶液中一定有______

[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(部分全部”)变质。

[反思与评价] ⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:_________

⑵在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案________(可行不可行”)。

[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,A-G是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)装置图中仪器a的名称为_______________

(2)用紫黑色固体加热制取氧气,写出反应的化学方程式:_______________________选用A装置作为发生装置则需要补充操作是________________________________

(3)实验室利用C装置制取氧气的化学方程式为________________________,如果利用G装置收集氧气,气体应从_______端通入 (“b”“c”)C装置相比较B装置作为发生装置,其主要优点是__________________________________________

(4) 思考:如果用小试管来代替集气瓶收集二氧化碳,倒入1/3体积的澄清石灰水并振荡(见下图)。用胶塞旋紧小试管口的目的是_______________,同时用力上下振荡试管的目的是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如图所示,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是_____(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用碳酸钡矿石(杂质不溶于水且不参加反应)制备BaCl2晶体的主要流程如下:

(1)某酸应选用______(选填序号)。

a.H2SO4 b.HCl c.HNO3

(2)证明某酸过量的方法:静置,向上层清液中滴加______溶液,产生气泡。

(3)操作1中,所用玻璃仪器有______、玻璃棒、烧杯。

(4)将滤渣水洗液和滤液2加入滤液1中的目的是_____(选填序号)。

a.提高原料的利用率 b.减少钡盐对环境的污染

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【题目】共享单车是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合低碳出行的理念,颇受年轻人的喜爱。

(1)“低碳出行低碳指的是较低的_________气体排放;

(2)上图所示自行车中的材料属于金属材料的是________(选填一个序号,下同),属于有机合成材料的是_________

(3)钢丝制成的网篓抗腐蚀性能较好,请用一个化学方程式表示铝和铁的活动性强弱:____

(4)从当初发展经济大量使周化石燃料,到今天的低碳出行,谈谈你的感受:_______

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