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    6．用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X，微观过程如图 1 所示．下列说法正确的是（　　）
    A．在反应过程中 A2 和 B2 分子保持不变
    B．该反应为置换反应
    C．参加反应的A2与 B2 分子数之比为 3：l
    D．物质 X 含 4 种元素

    分析 观察反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化、参加反应的A2与B2分子数比；根据反应的特点分析反应的类型，根据微粒的构成分析物质的组成元素等．

    解答 解：由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：

    A、由微粒的变化可知，在反应过程中A2和B2分子发生了变化，故A错误；
    B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B错误；
    C、由上图可知，参加反应的A2与B2分子数之比为3：1，故C正确；
    D、由微粒的构成可知，物质X含A、B两种元素，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了化学变化的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体．它们之间的转化关系如图所示．请写出你的推断结果：BCO2，CCO，DH2，ECH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．CO2是造成温室效应增强的主要气体，在工业上可用CO2来制备甲醇等物质．“碳捕捉技术”是指通过
    一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并利用，能有效地减少CO2气体的排放．如可利用NaOH溶
    液来“捕捉”CO2，其基本过程如图所示（部分条件及物质未标出）．

    下列有关该方法的叙述中正确的是（　　）
    A．该方法的优点是至少有两种物质可以循环利用
    B．该方法可减少碳排放而且耗能小
    C．整个过程中，涉及了四大反应类型
    D．“反应分离室”中，分离物质的基本操作是蒸发、结晶、过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．一种新兴的金属由于其密度小、延展性好、耐腐蚀性强，它和它的合金在航空、航海和化学工业中正逐步取代铝和铝合金而被广泛应用，该金属是（　　）
    A．锌B．钛C．镁D．锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
    ①称取x g胆矾晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解；
    ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
    ③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变为黑色，研细备用；
    ④按表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，并与MnO2做比较，
    编号KClO3质量（g）其他物质质量（g）待测数据
    12.0∕
    22.0CuO  0.5
    32.0MnO2 0.5
    实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．回答下列问题：
    （1）步骤①中的x应至少称取1.6g（结果保留1位小数），上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是①②③（填序号）．
    （2）表格中的“待测数据”是指生成50mL气体所需时间．
    （3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意ad（填字母编号）．
    a．视线与凹液面最低处相平
    b．读数前不能移动量气管和水准管
    c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
    d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
    （4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的读数为20.8mL．
    （5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．（提示：可从催化剂的概念完成实验．）
    实验步骤设计这一步骤的目的
    实验表明，加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解
    将加热后残留的固体溶于足量的水，过滤后称重CuO的质量   CuO的质量在反应前后是否保持不变 
    将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热，观察是否依旧能加快KClO3的分解  CuO的化学性质在反应前后是否保持不变 

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】猜想1：该粉末是木炭粉 猜想2：该粉末是铁粉 猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物、小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．
    试验操作试验现象猜想是否成立
    实验1加入足量的硫酸铜溶液黑色粉末变成红色猜想1：不成立
    实验2加入足量的 稀盐酸黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生猜想2：成立
    实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：不成立
    【交流与反思】
    （1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是Fe2O3（填物质的化学式）
    （2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．A、B、C、D、E五瓶无色透明的溶液，分别是HCl溶液Na2CO3溶液，MgCl2溶液，NaNO3溶液，NaOH溶液中的一种，分别进行下列实验：
    Ⅰ、将A分别滴入B、C、D、E中，均没有明显现象．
    Ⅱ、将B分别滴入A、C、D、E中，C、E中产生白色沉淀，其余没有明显现象．
    Ⅲ、将C分别滴入A、B、D、E中，B中产生白色沉淀，D中有气泡冒出，其余没有明显现象．
    （1）A是NaNO3，B 是MgCl2，C是Na2CO3，D是HCl，E是NaOH．
    （2）加入E中的化学方程式：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
    （3）加入D中的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （4）加入B中的化学方程式：MgCl2+Na2CO3═MgCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．有下列实验装置：①～⑤部分各有什么发生？写出反应的化学方程式．

    ①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ②CO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO；
    ③CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    ④CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ⑤2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．科技推动着奥林匹克运动的发展，化学的表现十分突出．

    （1）图1：“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁．生产这些钢铁时首先要将铁矿石（Fe2O3）在高温下用一氧化碳还原成生铁，其化学方程式为Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；“水立方”的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的，其化学式是（C2H2F2）n，则其相对分子质量的计算式是（12×2+1×2+19×2）×n．
    （2）奥运参赛者不断利用新科技成果助推其实现“更高、更快、更强”．
    如图2：连体紧身泳装“快皮”“红色魔鞋”及碳纤维玻璃纤维杆
    ①撑杆跳高用上是玻璃纤维杆，使撑杆跳高纪录得以腾飞．玻璃纤维主要组成成分是SiO2、Al2O3等，在物质分类中他们属于BDE．
    A．单质     B．化合物    C．有机物    D．无机物     E．氧化物
    ②连体紧身泳装快皮的面料为一种特细尼龙，具有延展性强，吸水率极低，水的阻力小，质量轻、速度快的特点．关于快皮的面料所述的特点在化学中属于A．
    A．物理性质         B．化学性质
    ③耐克公司为刘翔参加奥运会专门制做的跑鞋人称“红色魔鞋”，其良好的性能主要是因为它使用了一种叫做碳纤维的制作材料．将普通有机合成纤维在惰性气流中高温分解就可以得到碳纤维，则这里惰性气体的作用是隔绝空气做保护气．
    （3）奥运比赛对运动员食物及饮品要科学合理，对此你的建议是：
    ①跑、跳、投、举重、游泳等赛前应多进食A，有利于创造好的成绩．
    A．米饭及各种面食  B．鸡蛋及各种肉类  C．水果及各种蔬菜  D．油炸或油焖食物
    ②赛后要多喝些运动饮品，可做该种饮品的是A．
    A．含矿物质、微量元素、维生素、糖的饮料  B．糖水C．纯水D．啤酒．

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