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    15．农民用尿素给耕地的玉米施加氮肥，刚好需要120kg尿素，若改施用碳酸氢铵[NH4HCO3]达到相同的肥效，则需要碳酸氢铵的质量是多少？

    分析 根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

    解答 解：设需要碳酸氢铵的质量是x
    120kg×$\frac{14×2}{12+16+（14+1×2）×2}$×100%=x×$\frac{14}{14+1×5+12+16×3}$×100%          x=316kg．
    答：需要碳酸氢铵的质量是316kg．

    点评 本题难度不大，灵活运用化学式的有关计算（相对分子质量、质量比、元素的质量分数、化合物中某元素的质量等）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．氢氧化钠俗称烧碱．下列有关氢氧化钠的实验方案中正确的是（　　）
    A．用氢氧化钠固体干燥二氧化碳气体
    B．氢氧化钠溶解于水中放出大量热
    C．用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质
    D．如果氢氧化钠溶液洒在衣服上，先用水冲洗后，再涂上稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化不属于物理变化的是（　　）
    A．将金刚石加工成钻石B．用活性炭除去冰箱中的异味
    C．将CO2制成干冰D．将CO2通入紫色石蕊溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小敏在一次称量烧杯的实验操作中把烧杯放在了右盘，然后在左盘中加入了2个20g的砝码，在将游码移动到标尺的1.3g处天平达到了平衡．下列关于小敏所做的实验中的一些说法中正确的是（　　）
    A．操作错误，无法确定这只烧杯的质量到底是多少
    B．操作正确，可以确定这只烧杯的质量为41.3g
    C．操作错误，但可确定这只烧杯的质量41.3g
    D．操作错误，但可确定这只烧杯的质量38.7g

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．用氢气还原氧化铜制得64克铜，计算有多少克氢气参加了反应？（ CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．二氧化硫和三氧化硫所含氧原子个数相同，则二氧化硫分子和三氧化硫分子个数比是3：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．根据质量守恒定律，下列说法正确的是（　　）
    A．氯酸钾分解后生成物的质量减少了
    B．锌与盐酸反应中，消耗锌粒的质量等于生成氢气的质量
    C．碳还原氧化铜时，减少的固体物质的质量等于生成二氧化碳的质量
    D．分解过氧化氢的质量等于生成水的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体，是严重污染空气的气体之一，同时它也是工业上制取硫酸的中间产物．
    （1）硫磺在空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰；反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．
    （2）二氧化硫易溶于水，还能与水反应生成相应的酸，所以其水溶液显酸性，请你设计实验检验溶液的酸性，你的主要操作过程和实验现象与结论是（两种方法）
    方法一：取少量液体于试管中，滴入几滴紫色石蕊试液，变红色，证明溶液显酸性；方法二：用玻璃棒蘸取少量液体滴在pH试纸上，和标准比色卡对照，pH小于7，证明溶液显酸性．
    （3）二氧化硫在空气中尘埃的作用下，会与氧气反应产生三氧化硫，三氧化硫再与水反应生成硫酸．尘埃在此起的作用是催化作用；发生的两个化学方程式是2SO2+O2$\frac{\underline{\;尘埃\;}}{\;}$2SO3，SO3+H2O═H2SO4．
    （4）用石灰浆可以较好的吸收二氧化硫气体，能有效地降低其对空气的污染．反应的化学方程式为SO2+Ca（OH）2═CaSO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．寒冷的冬季，人们常向公路上的积雪撒些盐，使冰雪很快融化，主要是因为（　　）
    A．盐能使雪融化B．盐溶解于雪时放出热量
    C．盐溶于水后，使水的凝固点降低D．盐和冰能互溶

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