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    根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（　　）

    　

    A．

    用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线

    　

    B．

    用碳酸氢钠治疗胃酸过多

    　

    C．

    用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满

    　

    D．

    用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒


    　C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．

    （1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的　　　　　　．

    （2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是　　　　　　．

    （3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是　　　　　　．

    a．橡胶轮胎   b．钢质车轮     c．塑料灯罩

    （4）向一定量的AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是　　　　　　（用离子符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    兰州西客站在建设中，使用了大量建筑材料。下列有关材料的叙述不正确的是

    A．建设过程中使用了大量的钢，其硬度小于纯铁的硬度

    B．一些设施中使用的合成纤维属于有机合成材料

    C．建设过程中，废弃的金属材料必须回收利用　

        D．建设中使用了玻璃钢、碳纤维等材料，它们是复合材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

     


            

    ­­

    A         B       C       D          E         F
     
     


    （1）写出标号仪器①的名称：          ；

    （2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是     ，选择收集装置应依据氧气      的性质，该反应的化学方程式是             ；

    （3）实验室可以选择装置      （填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是             ，验满的方法是             ；

    （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是       （填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从     口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列洗涤方式应用乳化作用的是（　　）

    　

    A．

    用汽油除去衣服上的油污

    B．

    用水洗去盘子中的水果渣

    　

    C．

    用洗洁精清洗餐具上的油污

    D．

    用盐酸清洗水壶的水垢

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     “类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（　　）

    　

    A．

    因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液

    　

    B．

    金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2

    　

    C．

    因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

    　

    D．

    因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体．某兴趣小组对白色固体的成分进行探究：

    【查阅资料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

    2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑

    【提出猜想】根据呼出的气体中含有较多的　　　　　　．对白色固体作出如下猜想：

    猜想Ⅰ：氢氧化钠  猜想Ⅱ：碳酸钠  猜想Ⅲ：氢氧化钠和碳酸钠

    【实验验证】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）取少量样品溶于水，加入适量　　　　　　；

    产生白色沉淀；

    该反应的化学方程式为　　　　　　；

    （2）将上述反应后的混合物过滤，取滤液加入　　　　　　．

    　　　　　　．

    证明猜想Ⅲ正确

    【得出结论】猜想Ⅲ成立．

    【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是　　　　　　．

    　

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    反应前质量/g

    18

    1

    2

    32

    反应后质量/g

    X

    26

    2

    12

    下列说法中，不正确的是（　　）

    　

    A．

    反应后物质甲的质量为13g

    　

    B．

    乙是反应物

    　

    C．

    参加反应的甲和丁的质量为1：4

    　

    D．

    物质丙可能是该反应的催化剂

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质性质属于化学性质的是（　　）

    　

    A．

    浓盐酸具有挥发性

    　

    B．

    金属铜能导电

    　

    C．

    纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体

    　

    D．

    铁丝能在纯氧中剧烈燃烧

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