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    据图回答问题．

    （1）10℃时，在“图一”饱和溶液中溶质的质量分数最大的是______（填a、b和c）．在t℃时，m点代表的含义是______．
    （2）室温时，在“图二”中可能为不饱和溶液的是______（填“烧杯”、“试管1”或“试管2”）．
    （3）把“图二”中室温时的甲、乙、丙三种物质的溶液升温到80℃时，发现烧杯中甲物质没有明显变化，乙物质全部溶解，试管2中有丙物质析出．根据现象回答问题：
    ①在“图一”中能表示丙物质的溶解度曲线的是______（选填“a”、“b”或“c”）．
    ②若乙物质的溶液中溶有少量的甲物质，提纯乙的方法是______．
    ③若把试管1从烧杯中取出、冷却至室温后，从溶液中析出的固体质量为______g．（析出的物质不含结晶水）

    解：（1）由于在10℃时，三物质的溶解度曲线大小关系是b＞a＞c，因此饱和溶液中溶质的质量分数大小关系是b＞a＞c；在t℃时，a和b的溶解度曲线交于m点，说明在t℃时，a和b的溶解度相等；故答案为：b，在t℃时，a和b的溶解度相等
    （2）由于从图中不难看出，甲和乙都没有全部溶解，而只有丙全部溶解，说明可能为不饱和溶液的为丙溶液，故答案为：试管2
    （3）把室温时的甲、乙、丙三种物质的溶液升温到80℃时，发现烧杯中甲物质没有明显变化，乙物质全部溶解，试管2中有丙物质析出，说明甲的溶解度受温度的影响很小，乙的溶解度随温度的升高而增大，丙的溶解度随温度的升高而减小，因此代表甲的溶解度曲线的是b，代表乙的溶解度曲线的是a，代表丙的溶解度曲线的是c，故答案为：①c
    ②由于甲的溶解度受温度的影响很小，乙的溶解度随温度的升高而增大，因此提纯含有少量甲的乙，应采取降温的方法，故答案为：降温
    ③由于试管1中的物质经过升温后又恢复到原来的温度，因此溶液中的量还和原来一样，故析出的晶体的质量就是原来未溶解的固体的质量，故答案为：1
    分析：根据固体物质的溶解度曲线可知：①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小；
    ②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，如：将室温时的甲、乙、丙三种物质的溶液升温到80℃时，发现烧杯中甲物质没有明显变化，说明甲的溶解度受温度的影响很小，因此代表甲的溶解度曲线的是b；
    ③判断通过降温还是蒸发溶剂的方法来提纯物质；
    ④判断一定质量的饱和溶液降温结晶时析出晶体的多少．注意溶解度和同温度下的饱和溶液中溶质的质量分数间的关系：饱和溶液中溶质的质量分数=×100%．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线解决一系列的问题，培养学生解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学实验室制取某些气体的装置，请据图回答问题：精英家教网
    （1）写出图中指定仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）实验室用KClO3制取O2时，可选用的发生装置是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    如用E装置收集O2，实验停止时的操作是
     
    ．
    （3）实验室制氢气并用排水法收集，应选择的装置是
     
    ．实验室制取CO2应选用
     
    装置，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，据图回答问题：
    （1）10℃时，甲的溶解度为：
    20
    g
    （2）30℃时，甲的溶解度
    大于
     乙的溶解度．（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （3）甲的饱和溶液中混有少量的乙，要得到较纯净的甲，应采用的方法是：
    冷却
    （填“冷却”或“蒸发”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为利用加热高锰酸钾制氧气的装置，据图回答问题．
    （1）写出大试管中发生反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气

    （2）该装置中收集氧气的方法是
    排水法
    排水法
    ，说明氧气具有
    不易溶于水
    不易溶于水
    的性质．
    （3）除该装置收集氧气的方法外，还可以用
    向上排空气
    向上排空气
    法收集氧气，检验是否收集满的操作是
    将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满
    将带火星的木条放到集气瓶口，如果木条复燃，则证明氧气已收集满
    ．
    （4）在实验室里，还可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出该反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （5）实验时要注意：①试管口要
    放一团棉花
    放一团棉花
    ；
    向下倾斜
    向下倾斜
    ．其目的分别是：
    防止高锰酸钾粉末进入导气管
    防止高锰酸钾粉末进入导气管
    ；
    防止生成的水倒流到试管底部使试管炸裂
    防止生成的水倒流到试管底部使试管炸裂
    ．
    ②给试管加热时要先
    预热
    预热
    ，停止加热时要先
    将导气管从水槽中移出
    将导气管从水槽中移出
    ，然后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，以免
    水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂
    水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

    （1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，是
    E
    E
    （填序号）．
    （2）图示中仪器①的作用是
    加热
    加热
    ；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是
    试管口放一团棉花
    试管口放一团棉花
    ；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H2SO4（稀）═H2S↑+FeSO4，则应选择
    B
    B
    （填序号，下同）来作发生装置．
    （4）N0气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择
    D
    D
    装置来收集N0．
    （5）甲烷气体一般采用装置D进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：
    难溶于水
    难溶于水
    、
    密度比空气小
    密度比空气小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：A是
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）使用该装置可能收集不到气体的原因是
    装置漏气
    装置漏气
    ．
    （3）检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在
    集气瓶口
    集气瓶口
    ，若火焰熄灭，说明已经收集满．
    （4）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧．某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧．下列物品中他需要使用的有
    ①③④
    ①③④
    ．
    ①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿．

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