分析 ①根据铁能与硫酸铜反应解答;
②根据验证金属活动性顺序的反应选择药品;
③将甲实验的剩余物倒入此烧杯,无气泡产生,说明剩余物无铁和铝;故溶液中要含有亚铁离子,最后烧杯中的溶液不可能是无色的;乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中剩余物无铁和铝,说明乙实验中,CuSO4溶液一定是过量的
解答 解:①铁能与硫酸铜反应生成了铁和硫酸亚铁,所以实验的现象是:铁表面附着红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色.
②若将上述实验之一替换掉一种药品,即可达成实验目的.由于铁排在氢的前面,铜排在氢的后面,故可以将乙实验中的硫酸铜溶液换为稀硫酸;
③将甲实验的剩余物倒入此烧杯,无气泡产生,说明剩余物无铁和铝;故溶液中要含有亚铁离子,最后烧杯中的溶液不可能是无色的;乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中剩余物无铁和铝,说明乙实验中,CuSO4溶液一定是过量的.所以A、B正确,C、D错误.
故答为:①铁表面附着红色固体,溶液由蓝色变为浅绿色;②将乙实验中的硫酸铜溶液换为稀硫酸;
③A、B.
点评 了解有关金属及其锈蚀的相关知识,书写化学方程式时要按步骤规范完成.验证三种金属活动性强弱关系时,通常采取“三取中”即:取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应后其质量减少 | B. | 在化学反应后其质量增加 | ||
C. | 在化学反应后其化学性质发生改变 | D. | 催化剂能改变反应的速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
商品名称 | 小苏打 | 食臭粉 | 混合碱性膨松剂 |
主要成分 | 碳酸氢钠 | 碳酸氢铵 | 碳酸氢钠和碳酸氢铵 |
实验序号 | 实验装置 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
实验1 | 选用A、B、C | C中澄清石灰水变浑浊 | 有CO2生成,C中反应的化学方程式是 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
实验2 | 选用A、 D和E | E中紫色石蕊溶液变成 蓝色 | 有NH3生成 |
实验序号 | 实验目的 | 实验装置 | 数据记录 | 实验结论 |
实验3 | 测定生成CO2的质量 | 选用A、B、D | 装置D增重a g | 该粉末为“混合碱性膨松剂” |
实验4 | 测定生成NH3的质量 | 选用A、B、D | 装置B增重1.7g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | |
微观 示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方案 | 实验现象 | |
甲 | 将磁铁靠近黑色粉末 | 黑色粉末可被磁铁全部吸引 |
乙 | 取少量黑色粉末加入稀盐酸中 | 有气泡 |
实验方案 | 实验现象 | 结论或化学方程式 |
1、取实验后的黑色粉末,加入足量的A溶液,搅拌使反应充分. | 黑色物质表面有红色物质,溶液颜色出现较浅的绿色,烧杯底部仍有较多黑色物质 | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu |
2、过滤、洗涤、干燥,再用磁铁吸引 | 黑色物质可被磁铁全部吸引,留下红色固体 | 被磁铁吸引的物质是铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 空气中物质的含量:$→_{由少到多}^{CO_{2}N_{2}O_{2}}$ | |
B. | 利用金属的年代:$→_{由先到后}^{CuFeAl}$ | |
C. | 溶液的pH:$→_{由小到大}^{NaClNaOHHCl}$ | |
D. | 铜元素的质量分数:$→_{由低到高}^{Cu_{2}OCuOCuS}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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