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    （4分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1)甲同学用A作为制氧气的发生装置，乙同学用B作为制氧气的发生装置，他们在实验中都用到了一种相同的固体药品，该药品在两个反应中起        作用；甲同学制取氧气的化学方程为                                    ，他应选择的装置组合有                          （填字母，写出所有组合）。
    （2) 若用F装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤。

    （1）催化；2KClO32KCl + 3O2 ↑；A、D或A、E或A、F
    （2）先将集气瓶装满水，再将氧气从b口通入

    解析试题分析：甲同学用的是氯酸钾制氧气，乙同学用的是双氧水制氧气，两个反应中都需要二氧化锰，作用是催化作用，甲同学制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl + 3O2 ↑，他应选择的装置组合有AD或者AE，因为氧气可用用排水法收集，也可以用排空气法收集，也可用F来收集，若用F装置采用排水法收集氧气，应该先将集气瓶装满水，再将氧气从b口通入。
    考点：气体的制取，装置的选择

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。

    A             B           C          D             E           F
    （1）写出标号①仪器的名称             。
    （2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式                          ，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是             （写一点即可）。
    （3）选用B装置用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式是                    ，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成          。
    （4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是                   。若用F装置收集二氧化碳，则气体应从   端通入（填“a”或“b”）。若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的        ，发生反应的化学方程式为                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。

    A               B             C             D                E
    （1）写出标号仪器的名称：①              、②             ；
    （2）我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点            （填序号）。

    A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种
    （3）气体发生装置_________可用来制取CO2，可采用      装置来收集该气体。（填序号）
    （4）实验室制取某气体时，E装置中的水变成了紫红色。则该同学选择的是__________发生装置（填序号），发生该现象的可能原因是___________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （13分）某化学小组同学用下图装置制取一定量的氧气。请你参与探究：

    （1） 图14中反应原理为                       （用化学方程式表示）。气体发生装置中试管口略向下倾斜的目的是                                    。为防止水槽中冷水倒吸，实验结束后应先                            。
    （2）计算7．9 g 高锰酸钾（KMnO4）完全分解，生成氧气的质量是多少？（根据化学方程式计算，写出计算过程）
    解：
    （3）根据上述计算结果，若常温常压下，氧气的密度约为1．4×10-3 g/mL，则理论上产生氧气体积是         mL (结果保留一位小数)。实际操作过程中，收集到气体的体积大于理论值。请分析：实际收集的气体体积偏大的原因是          （填标号）。 
    A．装置的气密性不良
    B．加热时收集到的气体体积较大
    C．部分氧气溶于水
    （4）小庆同学认为：根据质量守恒定律，利用高锰酸钾中氧元素的质量分数，计算出7．9 g高锰酸钾中氧元素的质量，即为反应生成的氧气的质量。请分析：小庆的方法是         （填“正确”或“错误”）的，原因是                                           。 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示，请回答以下问题。

    （1）实验仪器a的名称是________。
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号，下同）。
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （6分）根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称是_____________。
    （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是_________(填字母序号，下同)，收集装置是___________。
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是___________。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （11分）某化学兴趣小组在老师指导下制取、干燥、收集氨气，并探究氨气的一些性质。
    资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，易液化，液氨可作制冷剂。
    加热熟石灰和氯化铵固体混合物的方法可以生成氨气。如要快速产生氨气，可以将浓氨水滴加到生石灰中得到。

    ⑴ 利用A装置制取氨气的化学方程式为             。将浓氨水滴加到生石灰快速产生氨气，发生装置最好选用       （选填装置编号）。请写出生石灰在此反应中的两个作用：                     ，                     。
    ⑵ 干燥氨气可以将气体通过装有       （填化学式）的装置D。
    ⑶ 兴趣小组计划用E装置收氨气，简述判断氨气已经集满的方法。
                                                 。
    ⑷ 按下图连接仪器后，计划在纯净水塑料瓶内引发喷泉，你会采取怎样的操作？                           。

    ⑸ 试验后为处理纯净水塑料瓶内存在的氨水（NH3?H2O）可以加入少量稀硫酸，发生反应的化学方程式为                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据如图所示装置，回答下列问题．（每空1分，计10分）

    （1）标有“①”的仪器名称是         ，它的火焰温度最低的部分是             ；当②中充满氧气做硫粉在其中燃烧的实验时常在它的底部加一些水作用是              。
    （2）实验室用A装置制取氧气，试管中为混合物，则发生反应的化学方程式为         ；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集干燥的氧气时应选用的装置组合是         （填字母标号）。
    （3）B装置可用来制取二氧化碳，现实验室无稀盐酸只有稀硝酸与石灰石，则反应的化学方程式为                    ，实验前需检查B的气密性，方法是                         。
    （4）B装置也可用锌和稀硫酸来制取氢气，反应的方程式为                     ，收集较为干燥的氢气宜选用      （填字母标号），F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从       （填a或b）口进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (8分)下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出图中编号仪器名称：a________、b_______
    （2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是      。

    A．用①③制取氧气 B．用②⑤制取氧气
    C．用②④制取二氧化碳 D．用②⑤制取氢气
    （3）若实验室用氯酸钾在装置①中制氧气，其反应的化学方程式为                 。
    （4）小波同学将装置②进行了改进，如图Ⅰ和Ⅱ。改进后的装置与②装置相比，装置Ⅰ的优点是     ；装置Ⅱ的优点是     ；实验室若用装置Ⅰ制取二氧化碳，铜网上常放置的药品应为           。

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