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一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为它们由相同的
 
组成,此外,二者在物理性质上也有相似之处,例如
 

(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,例如
 
;请从微观的角度分析造成这种差异的原因是
 

(3)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此转化:
 
考点:一氧化碳的化学性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据一氧化碳和二氧化碳的化学式及两气体的性质,可判断两物质的分子构成不同而组成元素相同,两气体的物理、化学性质不同;
(2)一氧化碳具有可燃性、还原性和毒性,而二氧化碳既不支持燃烧也不能燃烧、能与水反应、能使澄清石灰水变浑浊;两气体化学性质相关很大;
(3)一氧化碳燃烧可生成二氧化碳,二氧化碳在高温下与碳反应可以转化为一氧化碳.
解答:解:
(1)一氧化碳的化学式为CO,二氧化碳化学式为CO2,两气体都是由C、O两种元素组成,此外,二者在物理性质上也有相似之处,例如 无色无味气体;
(2)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧;一氧化碳具有还原性,二氧化碳可表现出氧化性;一氧化碳是有毒气体,二氧化碳无毒性;二氧化碳能与水、澄清石灰水反应,而一氧化碳不能;
(3)两气体的转化:一氧化碳可通过燃烧或还原金属氧化物而生成二氧化碳,二氧化碳在高温条件下可与单质碳反应生成一氧化碳;
故答案为:(1)B;
(2)二氧化碳不能燃烧,一氧化碳可以燃烧(或二氧化碳能与水反应,一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应一氧化碳不能或一氧化碳能与氧化铜反应二氧化碳不能);
(3)2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2(或3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
3CO2+2Fe),C+CO2
 高温 
.
 
2CO.
点评:对比一氧化碳和二氧化碳两种气体的性质是本题的考点,正确且熟练掌握两气体的性质是解答本题的基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素的相对原子质量为
 

(2)该元素属于
 
元素;(选填:“金属”或“非金属”)其氯化物的化学式为
 

(3)该原子在化学反应中容易
 
电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为一种“节能减排”的有效措施.乙醇 (C2H5OH ) 属于可再生能源,完全燃烧的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的有关用途,由其化学性质决定的是
 

A、氢气用于填充探空气球    B、焦炭用于炼铁
C、石墨用于制铅笔           D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
编号 溶液 溶质化学式
澄清的石灰水
 
 
医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)
 
 
0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)
 
 
盐酸溶液
 
 
稀硫酸溶液
 
 
家用食醋
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质(或主要成分)的化学式:
(1)配制波尔多液用的一种碱是
 

(2)扬中市各乡镇为配合农厕改造新建了许多沼气池,沼气的主要成分是
 

(3)生活中常用的铝制品使用一段时间后,表面失去金属光泽,是因为生成了
 

(4)绿色植物进行光合作用后,生成的有机物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

武德合金(铅、铋、锡和镉组成的合金)熔点
 
铋(填“>”、“<”或“=”);把氯化钠洒到有冰雪的路上,发现冰雪融化温度
 
(填“升高了”、“降低了”或“没改变”);通过上述实验谈谈你对“物质熔点变化”的发现
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源.请回答下列问题:
(1)关于水的认识不正确的是(填序号)
 

A.自然界的水是纯净物         B.自然界的水是取之不尽,用之不竭的
C.地球上的总水储量很大,但淡水资源并不充裕      D.工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
(2)净化水的方法有:①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭吸附.其中净化程度最高的方法是(填序号)
 
,要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,将所选用的方法按净化过程排序(填序号)
 

(3)若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水,必须要使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是国际通用的化学语言,下列有关说法正确的是(  )
A、2O表示2个氧分子
B、钠离子的符号是Na+
C、一氧化碳的化学式是Co
D、CO2中含有氧分子

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