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今有N2、O2、H2、CO、CO2、CH4六种气体,进行如下实验
(1)六种气体中:B是
 
; E是
 

(2)写出下列燃烧的化学方程式:
①A燃烧
 

②澄清石灰水出现沉淀
 
考点:常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的鉴别题
分析:根据分别将燃着的木条检验六种气体,其中D能使木条燃烧的更旺,因此D是氧气;能使木条熄灭的E且能使石灰水变浑浊,F五不会,因此E是二氧化碳,F是氮气;能燃烧的气体中无水珠出现的C是一氧化碳,A产生水并产生使石灰水变浑浊的气体,因此A是甲烷,则B是氢气,据此分析即可.
解答:解:分别将燃着的木条检验六种气体,其中D能使木条燃烧的更旺,因此D是氧气;能使木条熄灭的E且能使石灰水变浑浊,F五不会,因此E是二氧化碳,F是氮气;能燃烧的气体中无水珠出现的C是一氧化碳,A产生水并产生使石灰水变浑浊的气体,因此A是甲烷,则B是氢气,因此:
(1)B是氢气,E是二氧化碳;故答案为:H2;CO2
(2)A是甲烷,燃烧产生二氧化碳和水,二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊,故反应的方程式分别为:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题考查了初中阶段常见气体的性质,难度不大,依据相关的性质及实验的现象分析即可顺利得出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸铜和硫酸钠固体混合物20g和100g8%氢氧化钠溶液恰好完全反应,回答下列问题:
(1)固体中硫酸铜的质量.
(2)求所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属镁常用于军事工业上制作照明弹.这是因为镁粉与氧气发生化学变化时发出耀眼强光,生成氧化镁.该化学反应的化学方程式为
 
.此外,金属镁还可以跟空气中的氮气发生化学变化,生成氮化镁中氮元素表现为-3价,则氮化镁的化学式为
 
.金属镁与金属铝相比化学性质更活泼的原因可能与原子结构中的
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去CO中混入的少量CO2,可采用的方法是(  )
A、把混合气体点燃
B、把混合气体通过足量的澄清石灰水
C、把混合气体通过灼热的CuO
D、把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外,补充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.用NH2Cl消毒时,发生反应NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中三个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯③的作用是
 

(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为
 
,该实验成功的关键是
 
(填序号).
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是
 

(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据硫在氧气中燃烧的示意图用化学用语填空:
(1)硫的化学式
 

(2)硫燃烧的化学方程式
 

(3)氢离子的符号
 

(4)亚硫酸中硫元素的化合价为正四价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~F是初中化学常见的物质,他们的相互转化关系如图所示.其中E是一种固体单质,F能使澄清石灰水变混浊.

(1)反应 ①的化学方程式为:
 
该反应的基本类型是
 

(2)E的化学式为
 
.B物质常见的用途是
 

(3)气体D能燃烧,因此,在点燃气体D前一定要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量的氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸,直至过量.如图,横坐标表示加入稀硫酸的质量,根据图象判断,纵坐标可能表示(  )
A、沉淀的质量
B、溶液的导电能力
C、溶剂的质量
D、溶液的pH值

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