精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
经过学习我们可以认识到:化学反应的快慢、反应时的现象、反应后生成的产物与反应物的量的多少、反应条件之间有着密切的关系.请你列举你所熟悉的例子来说明以下问题:
(1)使用催化剂,可以改变化学反应的速率:
 

(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
 

(3)反应物的量不同,生成物可能不同:
 
考点:影响化学反应速率的因素探究
专题:科学探究
分析:本题是运用控制变量法设计实验;使用催化剂,催化剂能改变其它反应的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变,就可以设计有关的实验步骤;反应物的量不同,反应现象可能不同,硫、木炭等物质在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同;反应物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃烧和不充分燃烧.
解答:解:(1)使用催化剂,催化剂能改变其它反应的化学反应速率,本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变,如使用MnO2作催化剂,可加快KClO3分解反应的速率;使用MnO2作催化剂,还可以加快过氧化氢的分解速率;故答案为:使用MnO2作催化剂,可加快KClO3分解反应的速率;
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同,硫、木炭等物质在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同;故答案为:硫在空气中燃烧只能发出微弱的淡蓝色火焰,而在纯氧中燃烧能发出蓝紫色火焰;
(3)反应物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃烧和不充分燃烧;故答案为:木炭在充足的空气里燃烧,生成物为二氧化碳;而当空气量不足时,燃烧后的生成物为一氧化碳.
点评:本题既考查了运用控制变量法设计实验,又考查了实验步骤的设计,还探究了化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系,综合性比较强.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

分别表示氧原子和氢原子,如图是水通电分解的微观模拟图.请回答问题:

(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)此变化中发生改变的粒子是
 

(3)结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质中是由原子直接构成的是(  )
A、干冰B、水C、金刚石D、氯化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应既不是分解反应,又不是化合反应的是(  )
A、水
通电
氢气+氧气、
B、铝+氧气
点燃
 氧化铝
C、氧化汞
加热
 汞+氧气
D、石蜡+氧气
加热
 水+二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是人体吸入气、肺泡气、呼出气(肺泡气与存留在呼吸道的新鲜空气混合而成的气体)中各种气体的容积百分比.表中①②③代表的气体依次是(  )
  气体成分     ①     ②     ③
    O2     16.4     20.96     14.3
    CO2     4.1     0.04     5.6
    N2     79.5     79.00     80.1
    合计   100.00   100.00   100.00
A、吸入气、肺泡气、呼出气
B、肺泡气、吸入气、呼出气
C、呼出气、肺泡气、吸入气
D、呼出气、吸入气、肺泡气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质的水溶液,只能用组内物质的溶液,不用其它试剂,不能将其一一区别开来的是(  )
A、NaCl、Na2CO3、Ca(NO32、HCl
B、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3
C、FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2
D、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题.
(1)已知二甲醚的化学式为C2H6O,二甲醚的相对分子质量是
 
,其中碳、氢元素的质量比为
 

(2)C2H6O中碳元素的质量分数是
 

(3)10克C2H6O中碳元素的质量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有关‘元素之最’说法正确的是
 

A.生物细胞中含量最多的元素是氢元素
B.地壳中含量最多的金属元素是硅元素
C.空气中含量最多的元素是氮元素
D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

分类法是化学上研究物质的常用方法.从物质分类的角度看,下列物质与二氧化碳、二氧化硫、氧化铜属于同一类别的物质是(  )
A、Cu(OH)2
B、CuSO4
C、Fe2O3
D、(NH42 SO4

查看答案和解析>>

同步练习册答案