精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.能鉴别盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液的一组试剂(  )
A.石蕊 氯化钡B.酚酞 氯化钡C.石蕊 硝酸银D.酚酞 硝酸银

分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.

解答 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使石蕊溶液分别显示红色、红色、紫色、蓝色,则能使石蕊溶液变红色的是盐酸、硫酸,不变色的是食盐溶液,变蓝色的是烧碱溶液;再向变红色的两种溶液中分别滴加氯化钡溶液,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,盐酸与氯化钡溶液不反应;可以鉴别四种物质,故选项正确.
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使酚酞溶液分别显示无色、无色、无色、红色,能使无色酚酞溶液变红色的是烧碱溶液;不变色的是盐酸、硫酸、食盐溶液,再分别滴加氯化钡溶液,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,盐酸、食盐溶液与氯化钡溶液均不反应,不能鉴别;故选项错误.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使石蕊溶液分别显示红色、红色、紫色、蓝色,则能使石蕊溶液变红色的是盐酸、硫酸,不变色的是食盐溶液,变蓝色的是烧碱溶液;再向变红色的两种溶液中分别滴加硝酸银溶液,盐酸、硫酸均能与硝酸银溶液反应,分别生成氯化银白色沉淀、硫酸银白色沉淀,不能完全鉴别,故选项错误.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使酚酞溶液分别显示无色、无色、无色、红色,能使无色酚酞溶液变红色的是烧碱溶液;不变色的是盐酸、硫酸、食盐溶液,再分别滴加硝酸银溶液,盐酸、食盐溶液、硫酸能与硝酸银钡溶液反应,分别生成氯化银白色沉淀、氯化银白色沉淀、硫酸钡白色沉淀,不能鉴别;故选项错误.
故选:A.

点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用元素符号或化学式填空:
2个氖原子2Ne  3个二氧化硫分子3SO2氧化铁中铁显+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O34个硫酸根离子4S${{O}_{4}}^{2-}$  氦气He 两个水分子2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献.
(1)家用太阳能发电设备与太阳能热水器一样,只要将一个太阳能板放在楼顶,就能通过太阳能给家里发电.太阳能作为新能源的主要优点有(答两点):
①太阳能分布广阔,获取方便;②清洁不会造成环境污染
(2)乙醇可通过高粱、玉米等农作物发酵、蒸馏得到.属于可再生资源,其在空气中燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)氢气是未来最理想的能源,理想的制氢方法是C(填序号).
A.电解水:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
B.焦炭与水蒸气反应:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO
C.太阳光分解水:2H2O$\frac{\underline{\;\;\;TiO_{2}\;\;\;}}{太阳光}$2H2↑+O2
D.天然气与水蒸气反应:CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对下列物质:①红磷②木炭③铁丝④硫分别在氧气中燃烧的描述,正确的是(  )
A.剧烈燃烧、发出耀眼白光的是铁
B.产生蓝紫色火焰的是硫
C.有能使澄清石灰水变浑浊的白色气体产生的是木炭
D.有白色且有刺激性气味气体生成的是红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.实验是学习化学的途径之一.下列实验方案中不能达到实验目的是(  )
A.用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序
B.用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度
C.分别用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物
D.用白磷测定空气中氧气的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是(  )
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品
C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液
D.除去H2中混有的CO2和H2O,先通过氢氧化钠溶液,后通过浓硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验现象和对应的结论描述都正确的是(  )
A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐
B.向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液
C.把带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中,木条复燃--该气体一定是氧气
D.把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭--该气体一定是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.茶叶中含有丰富的有机物和无机物.某化学研究小组测定茶叶中钙元素含量的实验方案如下:(已知茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响,所以要预先除去,溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右,加热有利于沉淀聚沉)
①称取100g干燥的茶叶,充分灼烧使茶叶灰化,再用研钵磨细后移入烧杯中,然后加入200mL盐酸,搅拌、过滤、洗涤.  ②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,调节溶液的pH为6~7左右,再加热煮沸30min,过滤后得到滤液和沉淀.   ③向步骤②所得的滤液中加入1.59g无水碳酸钠,充分搅拌,待充分反应后,过滤,洗涤,过滤后得到滤液和沉淀.    请回答下列问题.
(1)步骤①中灼烧灰化的目的是除去有机物.
(2)步骤②中加热煮沸30min的目的是使铝离子、铁离子完全转化成沉淀.
(3)计算茶叶中钙元素的含量还需要测定的数据是③中沉淀的质量.
(4)步骤③中无水碳酸钠的用量“1.59g”是过量(填“适量”“过量”或“不足量”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.
(1)A实验中的操作是:将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢的注入水中,并用玻璃棒不断的搅拌,其中玻璃棒不断搅拌的作用是散热.
(2)B实验中设计不合理的原因是生成气体扩散到空气中会导致质量偏小,是否符合质量守恒定律符合.
(3)C实验中测得氧气含量偏大的原因可能是燃烧匙伸入过慢或止水夹没夹紧(答出一点即可).
(4)D实验分液漏斗里是NaOH溶液锥形瓶中是CO2,将NaOH溶液滴入锥形瓶中,其发生反应的方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;,当同学发现气球涨大认为反应发生,但桐桐认为还应该补充的对比实验是用等体积的水代替氢氧化钠溶液.

查看答案和解析>>

同步练习册答案