A. | 石蕊 氯化钡 | B. | 酚酞 氯化钡 | C. | 石蕊 硝酸银 | D. | 酚酞 硝酸银 |
分析 鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使石蕊溶液分别显示红色、红色、紫色、蓝色,则能使石蕊溶液变红色的是盐酸、硫酸,不变色的是食盐溶液,变蓝色的是烧碱溶液;再向变红色的两种溶液中分别滴加氯化钡溶液,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,盐酸与氯化钡溶液不反应;可以鉴别四种物质,故选项正确.
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使酚酞溶液分别显示无色、无色、无色、红色,能使无色酚酞溶液变红色的是烧碱溶液;不变色的是盐酸、硫酸、食盐溶液,再分别滴加氯化钡溶液,硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,盐酸、食盐溶液与氯化钡溶液均不反应,不能鉴别;故选项错误.
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红,遇碱性溶液变蓝,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使石蕊溶液分别显示红色、红色、紫色、蓝色,则能使石蕊溶液变红色的是盐酸、硫酸,不变色的是食盐溶液,变蓝色的是烧碱溶液;再向变红色的两种溶液中分别滴加硝酸银溶液,盐酸、硫酸均能与硝酸银溶液反应,分别生成氯化银白色沉淀、硫酸银白色沉淀,不能完全鉴别,故选项错误.
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,盐酸、硫酸、食盐和烧碱四种稀溶液分别显酸性、酸性、中性、碱性,使酚酞溶液分别显示无色、无色、无色、红色,能使无色酚酞溶液变红色的是烧碱溶液;不变色的是盐酸、硫酸、食盐溶液,再分别滴加硝酸银溶液,盐酸、食盐溶液、硫酸能与硝酸银钡溶液反应,分别生成氯化银白色沉淀、氯化银白色沉淀、硫酸钡白色沉淀,不能鉴别;故选项错误.
故选:A.
点评 本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈燃烧、发出耀眼白光的是铁 | |
B. | 产生蓝紫色火焰的是硫 | |
C. | 有能使澄清石灰水变浑浊的白色气体产生的是木炭 | |
D. | 有白色且有刺激性气味气体生成的是红磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序 | |
B. | 用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度 | |
C. | 分别用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物 | |
D. | 用白磷测定空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 | |
B. | 用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品 | |
C. | 用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液 | |
D. | 除去H2中混有的CO2和H2O,先通过氢氧化钠溶液,后通过浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生一一该固体一定是碳酸盐 | |
B. | 向某无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色--该溶液一定是碱溶液 | |
C. | 把带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中,木条复燃--该气体一定是氧气 | |
D. | 把燃着的木条伸入某无色气体中,木条熄灭--该气体一定是二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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