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    化学与生活密切相关，请用相关知识回答下列问题。

    （1）人体要健康地正常生长，离不开多种营养物质和多种元素发挥作用。

    下列食物中，能提供大量维生素的是          （填字母序号，下同）；

    佝偻病的发生主要是由于患者体内缺乏           元素

    A．锌     B．硒    C．钙    D．氟    E.铁

    （2）下列化学肥料中，加入氢氧化钙混合研磨后，能产生刺激性气味的气体有

            ，属于复合肥的有        。

    A．尿素     B．碳酸氢铵     C．磷矿粉    D．硫酸铵    E.硝酸钾


    （1）A        C          （2）BD         E


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室可用草酸（H2C2O4）在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化学方程式为：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用县的实验装置见下图：

    若分别得到一氧化碳和二氧化碳，请回答：

    ①装置A中，盛放浓硫酸的仪器名称是  ；

    ②收集一氧化碳时，打开a、b，关闭c，装置B的作用是  。由于一氧化碳有毒，多余的气体应  （填写具体处理办法）；

    ③关闭  、打开  ，释放出二氧化碳，并通过装置    可收集到干燥的二氧化碳气体。

    （2）（2014年山东济宁，16题，5分）在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：

    探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现    象

    结    论

    取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。

    缓慢有少量气泡冒出

     

    另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰。

    迅速有大量气泡冒出

    请你设计：

    实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

    探究实验二：温度对化学反应速率的影响

    实验步骤

    现    象

    结    论

     

     

    温度越高，过氧化氢分解的速率越大

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将导出H2S气体的导管点燃后伸入盛有一定量O2的集气瓶内，下列3个反应发生的先后顺序是① 2H2S + O2= 2S + 2H2O  ② 2H2S + SO2= 3S + 2H2O  ③ 2H2S + 3O2= 2SO2 + 2H2O

           A．①②③     B．③①②    C．①③②     D．③②①

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为

       A．            B．             C．           D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知牙膏抗菌剂“三氯生”的化学式为C12H7Cl3O2 ，关于它的说法不正确的是

    A．该物质中含有碳、氢、氯、氧四种元素

    B．该物质属于有机物                      

    C．该物质中碳、氢、氯、氧元素的质量比为12∶7∶3∶2  

    D．该物质中碳元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

    【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成       色，说明蚁酸溶液显酸性；

    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是          （填名称）。

    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

    （1）小芳同学根据蚁酸中含有          元素，推测出生成物中含有水；

    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：

    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是           

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。

    Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①         （填“成立”或“不成立”）；

    Ⅱ．装置B中的现象是                ，

    装置C中发生反应的化学方程式为                 。

    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是                 。

    【拓展延伸】

    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是             。

      A．牙膏      B．食醋      C．肥皂水    D．烧碱       E．苏打水

    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是            （只写一种）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是

      ①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染

      A.①②③ B.①②④  C.②③④  D.①③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。

    (1)仪器a的名称是                 。

    (2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为                    ，酒精灯加上铁丝网罩的

        作用是                                 。

    (3)D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是              (填序号)。

        A.稀硫酸 B.澄清石灰水C.氢氧化钠溶液

    (4)尾气的处理方法可以是                         。为了证明A中反应后的溶液里含

      有CaCl2，张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测

    是                  (填物质名称)的干扰。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列用数轴表示的化学知识，错误的是

    A．生活中常见物质的pH：

    B．地壳中部分元素的含量关系：

    C．部分元素原子序数关系：

    D．空气中部分成分的体积分数关系：

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