【题目】下列实验现象的描述中正确的是 ( )
A. 蜡烛在氧气中燃烧时,产生水和二氧化碳
B. 红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾
C. 木炭在空气中燃烧时,生成有刺激性气味的无色气体
D. 铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室一般用锌和稀硫酸反应制取氢气。小明用此法制取氢气时发现问题:制得的氢气有刺激性气味。
提出问题:气味是哪来的?
查阅资料:锌与浓硫酸发生如下反应:Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2无色有刺激性气味的气体,化学性质与二氧化碳相似,且能使品红溶液退色。
猜想与假设:可能是硫酸的浓度过高,产生了有刺激性气味的SO2
设计实验:小明试设计了如下实验装置,用于探究活动。
探究1:小明将发生装置与C、E连接,用1:2、1:3、1:4等不同浓度的硫酸进行实验。(温馨提示:上述比值是稀释浓硫酸时,浓硫酸与水的体积比)回答下列问题:
(1)C应连接的发生装置是。
(2)利用该组实验探究二氧化硫的产生与硫酸浓度的关系,小明判断有SO2产生的依据是。
(3)小明的该设计中,应该还有后续装置,其作用是。
(4)探究2:探究SO2的体积含量。
小明想用C装置中测定收集到的气体中SO2的体积含量。应进行的操作是。计算二氧化硫含量的方法是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事实与对应的解释不相符的是
A. 水烧开后,壶盖被顶开――分子体积变大 B. 氖气和氩气性质稳定――最外层电子数都为8
C. CO和CO2的性质不同――不同分子构成情况不同 D. 物质热胀冷缩――微粒间的间隙变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列处理事故的方法中不正确的是( )
A. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
B. 家用电器着火,用水扑灭
C. 图书、档案着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D. 厨房天然气管道漏气,立即关闭阀门并轻轻开窗通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地沟油长期食用可能会引发癌症,下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法,一定涉及化学变化的是 ( )
A. 看油是否透明 B. 闻油是否有异味
C. 问油的生产厂家 D. 取油燃烧,听是否发出噼啪响声
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学方程式是学习化学的重要工具之一。写出下列反应的化学方程式并指明反应类型(化合、分解、氧化之一):
(1)用氢气做燃料:。
(2)白磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答下列相关问题。
(1)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和;那么,50g水中溶解g乙,溶液达到饱和;
(2)t2℃时,比较两物质的溶解度大小:;
(3)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是(写出一种即可);
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是。
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