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16.A、B、C、D、E均为目前所学物质.A为白色固体,加热能生成B、C,且C能使带火星的木条复燃;D为黑色固体能与C 在点燃的条件下生成E,E能使澄清石灰水变浑浊.根据以上描述完成下列问题.
(1)其中E是二氧化碳(填名称);
(2)在A生成B、C物质的过程中需加入二氧化锰,它在反应中起催化作用;
(3)写出下列反应的文字表达式:
①A生成B、C的反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
②C与D生成E的反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

分析 根据A、B、C、D、E均为目前所学物质,C能使带火星的木条复燃,所以C是氧气,A为白色固体,加热能生成B、氧气,所以A是氯酸钾,B是氯化钾,D为黑色固体能与氧气在点燃的条件下生成E,E能使澄清石灰水变浑浊,所以E是二氧化碳,D是碳,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E均为目前所学物质,C能使带火星的木条复燃,所以C是氧气,A为白色固体,加热能生成B、氧气,所以A是氯酸钾,B是氯化钾,D为黑色固体能与氧气在点燃的条件下生成E,E能使澄清石灰水变浑浊,所以E是二氧化碳,D是碳,经过验证,推导正确,所以E是二氧化碳;
(2)在A生成B、C物质的过程中需加入二氧化锰,它在反应中起催化作用;
(3)①A生成B、C的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
②C与D生成E的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
故答案为:(1)二氧化碳;
(2)催化;
(3)①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
②碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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6.(1)最近,美国科学家宣布其发现的二种超重新元素是错误的,俄罗斯科学家则宣布发现了114号超重新元素,其相对原子质量为289,则其质子数为114,中子数为175,核外电子数为114;
(2)已知一个碳12原子的质量为Mkg,某元素的一个原子质量为2Mkg,则该元素的相对原子质量为24
(3)某小组的同学在实验室制取氧气时,将24.5克氯酸钾和5克二氧化锰混合物在试管中充分加热后,得到残余固体19.9克,则可知道产生氧气的质量为9.6克,大约相当于33.6升空气中的氧气含量. (精确到0.1)
(供选择的信息:ρ氧气=1.43克/升,ρ空气=1.3克/升)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.根据题意填写下列空格:
(1)某微粒的结构示意图为 ,若X等于11,则该微粒表示阳(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示观意义的是2N2
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(3)有下列物质:CO2、CO、H2、CH4,最理想的燃料是H2,属于氧化物的是CO2.写出氢气燃烧的符号表达式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(4)加钙牛奶中的“钙”是指元素(填“元素”或“原子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.小明对蜡烛的燃烧进行了探究:
(1)他观察蜡烛燃烧的火焰从内向外依次是焰心、内焰、外焰
.为了证明外焰的温度最高,他设计了如表实验,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一根燃着的火柴平放迅速放入火焰中一分钟取出外焰的火柴棒先炭化变黑外焰温度最高
(2)蜡烛燃烧的产物是什么呢?他又设计了如表实验检验蜡烛燃烧的产物,请你帮他填写实验的方法、现象和结论:
实验方法实验现象实验结论
将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方烧杯壁有水雾出现蜡烛燃烧有水产生
将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方石灰水变浑浊蜡烛燃烧有二氧化碳产生
(3)小明观察蜡烛熄灭后产生了一缕白烟.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来(如图).他大胆地做了一个推测,此“白烟”是D
A、氧气B、石蜡蒸汽C、二氧化碳D、石蜡的固体小颗粒.

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11.下列化学现象的描述,正确的是(  )
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1.如图所示为实验室常用的仪器:

请根据图回答:
(1)写出仪器的名称B胶头滴管;
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(5)用于夹持试管的是G.

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8.用序号按要求填入相应的空格中.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验基本操作中,正确的是(  )
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6.下列说法不正确的是(  )
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