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    在“宏观—微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。下图中用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是

    A. 该反应是氧化反应

    B. 该反应有2种生成物

    C. 每个生成物分子由3个原子构成

    D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触，若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的（　　）

    A. 稀硫酸和铁

    B. 水和生石灰

    C. 盐酸和碳酸钙

    D. 水和食盐

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市市北区2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下列过程中，只发生物理变化的是

    A. 铁钉生锈 B. 蜡烛燃烧 C. 矿石粉碎 D. 青稞酿酒

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市开江县2019届九年级上学期期末考试理科综合化学试卷 题型：简答题

    （3分）有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品放入烧杯中，再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

    次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    加入稀盐酸质量 /g

    25

    25

    25

    25

    反应后烧杯中物质的总质量 /g

    35.2

    58.4

    82.6

    107.6

    求：（1）第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是　 　g。

    （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市开江县2019届九年级上学期期末考试理科综合化学试卷 题型：简答题

    水是一种重要的资源。请回答下列问题：

    (1)活性炭常用于净水，主要利用其___________性。

    (2)生活中常用来检验硬水或软水的物质是___________。

    (3)水是一种重要的溶剂，配制100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，所需水的体积为___________mL(水的密度是1.0g/cm3)；量取水时若俯视读数，则配制的氯化钠溶液的溶质质量分数是___________(填“大于”或“小于”或“等于”)16%

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    科目：初中化学 来源：北京市门头沟区2019届初三化学上学期期末测试卷 题型：科学探究题

    在日常生活中，制作馒头时常加入泡打粉，在制作过程中由于产生二氧化碳气体，使馒头变得松软可口。某小组同学对泡打粉的发面原理产生兴趣，进行了以下实验探究。

    （查阅资料）泡打粉是一种复合膨松剂，又称为发泡粉，可作为快速发面剂用于制作面食。某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾。

    （提出问题）泡打粉为什么会产生二氧化碳气体？

    （猜想与假设）

    猜想1：小苏打受热分解产生二氧化碳气体

    猜想2：酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体

    猜想3：小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体

    （进行实验）利用以下实验装置进行探究

    实验

    实验操作

    实验现象

    1

    在装置1的a试管中放入小苏打，加热

    a试管口内壁有无色液滴，

    b试管中石灰水变浑浊。

    2

    在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾，加热

    a试管口内壁有无色液滴，

    b试管中石灰水不变浑浊

    3

    在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加________。

    ,d试管中石灰水变浑浊

    （解释与结论）

    （1）俗称小苏打的物质是_______________。

    （2）实验1中，b试管中发生反应的化学方程式为___________。

    （3）实验2的现象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。

    （4）实验3的操作： 在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物，滴加_______，实验现象为_________ ，石灰水变浑浊。猜想3成立。

    （反思与评价）

    （5）通过以上实验探究，小组同学又查阅到碳酸氢钠分解的反应为：

    2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根据以上实验结论，小组同学想探究一下碳酸钠是否能代替小苏打，小组同学又提出了第4个猜想，并在以上实验的基础上，利用装置2完成实验验证，其实验方案为___。

    （6）通过以上实验探究，下列关于泡打粉的说法中，正确的是_______。

    A.泡打粉保存时要注意防潮。

    B.蒸馒头时，先将泡打粉溶于水，再用此溶液与面粉和成面团。

    C.用纯碱替代小苏打制成的泡打粉蒸馒头时，也能起到膨松的效果。

    D.在用泡打粉蒸馒头时，在加水揉面过程与蒸的过程中均能起到蓬松作用。

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    科目：初中化学 来源：北京市门头沟区2019届初三化学上学期期末测试卷 题型：填空题

    超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：

    （1）石灰石主要成分的化学式为 。

    （2）乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为 。

    （3）过筛的目的是拦截 （填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。

    （4）碳化塔中反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源：北京市门头沟区2019届初三化学上学期期末测试卷 题型：单选题

    下列实验操作中不正确的是

    A. 滴加液体药品 B. 检查气密性

    C. 读取液体体积 D. 称量氯化钠

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市潘集区2019届九年级上学期第三次联考化学试卷 题型：科学探究题

    小兵同学对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

    （提出问题）锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

    （猜想与假设）a.可能与硫酸的质量分数有关；b.可能与锌的形状有关。

    （设计并实验）小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

    实验编号

    硫酸的质量分数(均取20mL)

    锌的形状(均取1g)

    氢气的体积(mL)(均收集3分钟)

    ①

    20%

    锌粒

    31.7

    ②

    20%

    锌片

    50.9

    ③

    30%

    锌粒

    61.7

    ④

    30%

    锌片

    79.9

    (1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式______。

    (2)小兵用如图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是______，氢气应从_____(填e或f或g)管通入。

    （收集证据）(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_______。

    （得出结论）(4)结论是_______________。

    （评价与反思）(注意：若答对(5)(6)两小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分)

    (5)下表是小兵第①组实验的详细数据。

    时段(均为1分钟)

    第1分钟

    第2分钟

    第3分钟

    第4分钟

    第5分钟

    第6分钟

    H2的体积

    3.1mL

    16.7mL

    11.9mL

    9.6mL

    7.6mL

    6.0mL

    请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因_________。

    (6)锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验证。__________。

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