分析 (1)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,氧气的密度比空气大,不易溶于水进行分析;
(2)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析.
解答 解:(1)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置选B,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以能选用的收集装置是C或D;
(2)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以制取二氧化碳的发生装置应选用A,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,二氧化碳和水反应生成碳酸,化学方程式为:H2O+CO2=H2CO3,碳酸能使紫色石蕊变红色,所以这一实验还可以改进成:将干燥的纸花一半用紫色石蕊喷湿,另一半保持干燥,然后放进集气瓶中,以增加实验的对比功能.
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,B,试管口没有放一团棉花,C或D;
(2)A,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,H2O+CO2=H2CO3,将干燥的纸花一半用紫色石蕊喷湿,另一半保持干燥,然后放进集气瓶中,.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从a处通入氨气收集气体 | |
B. | 利用稀盐酸和锌粒反应的实验不能验证质量守恒定律 | |
C. | 用托盘天平称量氢氧化钠固定药品 | |
D. | 稀释浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无水硫酸铜遇水变蓝 | |
B. | 有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色 | |
C. | 纸张、木材等遇浓硫酸变黑 | |
D. | 酸碱指示剂遇碱变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 吃进的食物一段时间被消化了 | B. | 课外体育活动时,呼吸作用增强 | ||
C. | 用生石灰作某些食品干燥剂 | D. | 水放进冰箱一段时间后结成冰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水电解的化学方程式:2H2O=2H2↑+O2↑ | |
B. | 实验说明水是由氢气和氧气组成的 | |
C. | 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的 | |
D. | 若乙试管气体为5mL,则甲试管气体为10mL |
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