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根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)若用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气,反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 
;此反应中二氧化锰起
 
作用.若用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为
 
,发生装置应选用
 
(选填装置序号),理由是
 
 
.若用E装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器;制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净.反应物是固体制气体时,一般需要加热;若用E装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是正放在桌面上.
解答:解:(1)试管是常用的反应容器,集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:试管;集气瓶;
(2)制取气体时,组装好仪器后,应先检查装置的气密性;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;故答案为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;检查装置的气密性;E;
(3)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,都属于分解反应;反应物是固体制气体时,一般需要加热;若用E装置收集,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是正放在桌面上;故答案为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;分解反应;催化;高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;反应物是固体;需要加热;正放在桌面上;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
    倾倒液体
B、
    称量固体
C、
    检查气密性
D、
    加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

用1000t含Fe2O3 80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是(  )
A、560tB、583t
C、800tD、960t

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,这三种金属的活动性顺序正确的是(  )
A、Z>X>Y
B、X>Y>Z
C、Y>Z>X
D、Z>Y>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程发生了化学变化的是(  )
A、二氧化碳变成干冰
B、电熨斗加热放出热量
C、湿衣服晾干
D、用焦炭冶炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子R的结构示意图为.
(1)当x=10+y时,该粒子为
 
(填“原子”或“阳离子”或“阴离子”,下同),当x<10+y时,该粒子为
 

(2)若该结构示意图表示的粒子是R原子,当y=2时,x=
 

(3)若该结构示意图表示的粒子是R-,则x=
 
,y=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置:
(1)电源中A为
 
极,B为
 
极.试管1收集的气体是
 
,可以用
 
检验;试管2收集的气体是
 
可以用
 
检验.
(2)此实验得出的结论是:水是由
 
组成的.写出该反应的文字或符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用四氧化三铁冶炼铁,发生的化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

55g大理石和200g稀盐酸恰好完全反应后,烧杯内剩余物质的质量为233g.(杂质不溶于水且不参加反应)求:
(1)生成CO2的质量;
(2)稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)反应后所得溶液的质量分数.

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