分析 (1)依据实验室制取氧气的方法及A装置是不需加热制取气体的方法确定药品,并书写方程式;试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂;
(2)收集较纯净的氧气最好用排水法;收集较干燥的氧气最好用向上排空气法;
(4)注射器可逐滴滴加液体,从而可以控制反应速率,节约药品等.
解答 解:
(1)A装置适用于加热固体制取氧气,试管口无棉花,说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;装置A的试管口要略向下倾斜的原因是:防止水倒流而炸裂试管.利用装置A制氧气,在实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;
(2)收集较纯净的氧气最好用排水法;要收集干燥的氧气,须用排空气法;
(3)用装置也可以制取氧气,属于固液常温型,实验室用双氧水制取氧气可用此发生装置,反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;该装置的优点是:可以通过注射器逐滴滴加液体,通过控制液体的滴加速度来控制反应的速度;
故答案为:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;先移出导管,后熄灭酒精灯;防止水倒流而炸裂试管;
(2)D;E;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;通过控制液体的滴加速度来控制反应的速度
点评 考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了仪器的名称和文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
探究内容 | 实验方法及操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
二氧化碳含 量是否相同 | 分别向呼出的气体和空气中滴入几滴澄清的石灰水,振荡. | 呼出气体中石灰水变浑浊,空气中无明显变化 | 呼出的气体中二氧化碳比空气中的多 |
氧气含量是 否相同 | 将燃着小木条分别伸入空气和呼出气体中 | 在呼出的气体中燃着的木条熄灭 | 呼出气体中二氧化碳的含量多 |
水含量是否 相同 | 对着干燥的玻璃片哈气 | 玻璃片上出现水雾 | 呼出气体中水蒸气含量多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C6H12 | B. | C6H10O | C. | C5H6O2 | D. | C6H12O6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁条在空气中燃烧产生大量白雾 | |
B. | 反应的化学方程式为Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO | |
C. | 该实验设计不合理 | |
D. | 镁条燃烧不遵循质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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