化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,化石燃料有煤、________和天然气.
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾,下列说法正确的______(填序号).
A. 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B. 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C. 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物着火点
(3)氯化钠(NaCl) 和硝酸钾 (KNO3) 在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图1:
温度(℃) | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.8 | 36 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
①图中能表示KNO3溶解度曲线的是________(填“甲”或“乙”).
②t1℃时,等质量的甲和乙二种物质分别加水制成相应的饱和溶液,得到溶液质量较大的是________.(填“甲”或“乙”)
③20℃ 时,向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钠的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至20℃,其结果如图2所示.下列有关说法中,正确的有________.(填字母编号)
A.烧杯①中溶解的是KNO3,烧杯②中溶解的是NaCl
B.烧杯②中溶液一定是不饱和溶液
C.升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D.若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液,溶液的溶质质量分数一定减小
(4)亚硝酸钠(NaNO2)是一种常用的防腐剂.结合图3“小资料”回答问题:
①根据资料,小明设计如图的实验:
实验A中观察到的现象是________,反应的化学方程式为________,实验B观察到溶液最终变为________色.
②亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体,该气体可能是________(填字母).
A.NO2 B.NH3 C.N2 D.SO2 .
石油 AB 甲 甲 AC 铁粉逐渐消失,有气泡冒出,溶液变为浅绿色 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 黄 A 【解析】 (1)化石燃料包括:煤、石油和天然气;(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案室发生的火灾,是由于二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气且液态二氧化碳气化后不会污染档案资料。物质的着火点是固定的,不能降低,降低的只是可燃物的温度,故选AB;(3)由表格信息可知硝酸钾的溶...科目:初中化学 来源:2019届九年级仁爱版化学上册6.3物质的溶解性的改变单元检测题 题型:单选题
生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是( )
A. 烧开水时,沸腾前有气泡逸出 B. 阳光充足时,盛满水的鱼缸壁上有小气泡
C. 启开啤酒瓶盖,有大量泡沫溢出 D. 夏季黄昏时,池塘里的鱼浮出水面
C 【解析】 试题利用气体的溶解度随温度的升高而降低的关系来解答。 A、水在烧开的过程中温度不断升高,溶解在水中的气体会由于温度升高溶解度降低而溢出,故此选项能够说明,不符合题意; B、阳光充足水温升高,原来溶解在水中的气体由于溶解度变小而冒出并形成小气泡,故此选项能够说明,不符合题意; C、启开啤酒瓶盖,有大量气泡逸出,是由于压强变小气体的溶解度变小而导致的,故此选...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:海南省2018届九年级沪教版化学第一章基础强化练习题 题型:单选题
下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 天然气用作燃料
C. 液氮用作冷冻剂 D. 银用于制作导线
B 【解析】 A、干冰用作人工降雨,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. B、天然气用作燃料,是利用了天然气的可燃性,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项正确. C、液氮用于冷冻麻醉,是利用了液氮温度低的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误. D、银用于制作导线...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:仁爱版化学九年级上册4.3化石燃料的利用 单元检测题 题型:单选题
加注“地沟油”调和而成的生物燃油首次载客试飞成功.一方面生物航油低碳环保,能够大幅减少温室气体,另一方面还有可能进一步改变餐饮废油的扭曲走向.下列说法不正确的是( )
A. 本次载客飞行使用的生物燃油属于混合物
B. 生物燃油的使用符合低碳的环保理念
C. 生物燃油的出现标志着我们今后在餐桌上不可能再受地沟油的侵害
D. 生物燃油开发利用,可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状
C 【解析】 试题A、本次载客飞行使用的生物燃油含有至少两种物质,属于混合物,正确,B、生物燃油的使用能够大幅减少温室气体,符合低碳的环保理念,正确,C、生物燃油的出现并不标志着我们今后在餐桌上不可能再受地沟油的侵害,关键在于人的思想,错误,D、生物燃油开发利用,可以节约石油资源,可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状,正确,故选C查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:仁爱版化学九年级上册4.3化石燃料的利用 单元检测题 题型:单选题
下列产品的开发利用与环境保护无关的是( )
A. 加碘食盐 B. 无磷洗衣粉 C. 乙醇汽油 D. 脱硫煤
A 【解析】 A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素,与环境问题无关; B、含磷洗衣粉能使水体富营养化造成赤潮和水华现象,污染了水源;; C、含铅汽油容易引起重金属污染,能污染空气,;; D、含硫的煤炭燃烧会产生二氧化硫气体,所以也破坏了环境. 故选A.查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级沪教版(全国)下册化学第九章化学与社会发展单元测试卷 题型:填空题
装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,这种封口方法利用该塑料的________(填“热塑性”或“热固性”);废弃塑料会造成“白色污染”,解决这个问题可以采取哪些措施?(答二条即可)________,________.
热塑性超市、商场等禁止提供免费塑料袋;研制开发可降解塑料 【解析】 (1)聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,受热后软化,冷却后硬化,这种封口方法利用的是塑料的热塑性; (2)塑料产品具有质轻、易加工、耐腐蚀的优良性能,但是塑料制品难以降解,任意丢弃容易造成白色污染,所以对于如何减少白色污染,是当前环保非常重视的问题,可以采取以下措施:超市、商场等禁止提供免费塑料袋;研制开发可降解塑...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级沪教版(全国)下册化学第九章化学与社会发展单元测试卷 题型:单选题
我们的生活离不开化学,化学影响着社会的发展和我们生活的质量,以下认识正确的是( )
A. 海水过滤之后变成了淡水
B. 废旧塑料可采用直接焚烧的方法进行处理,不污染环境
C. 农药、化肥的使用会给环境带来巨大的影响,因此杜绝使用
D. 回收废旧金属材料既节约资源,又减少对环境的影响
D 【解析】 A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质,不能使海水转化为淡水,故说法错误;B、焚烧废旧塑料会生成污染环境的有毒物质,故说法错误;C、尽管使用化肥和农药都会造成水体的污染,而农作物的生长离不开化肥农药,所以只能合理使用,不能禁止,故说法错误;D、回收利用废旧金属不仅可以节约资源,而且可以减少对环境的污染,故说法正确。故本题选D。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2019届九年级沪教版化学全册:实验2二氧化碳的制取和性质同步练习题 题型:单选题
实验室制取某些气体的装置如图所示。下列说法正确的是( )
A. 装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B. 装置③收集的氧气比装置⑤要纯净得多
C. 装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D. 装置②可以较好地控制反应速率
A 【解析】 A、实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,属于固体加热型,应选用的发生装置是①;氧气不易溶于水,可用排水法收集,正确;B、排水法比排空气法收集到的气体纯净,故装置③收集的氧气不如装置⑤收集的纯净,错误;C、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,应选用的发生装置是②;但二氧化碳密度比空气的大,应用向上排空气法收集,错误;D、...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:仁爱版化学九年级上册5.2质量守恒定律练习题 题型:填空题
16g硫跟16g氧气恰好完全反应,生成________二氧化硫.有16g硫在40g氧气中充分燃烧,则生成二氧化硫的质量________56g(填“>”“<”“=”).
32g< 【解析】 ①根据S+O2SO2可知硫和氧气的质量比为32:32,故“16g硫跟16g氧气恰好完全反应”,生成二氧化硫的质量=参与反应的硫的质量+参与反应的氧气的质量=16g+16g=32g;②由题意可知“16g硫跟16g氧气恰好完全反应”,如果“有16g硫在40g氧气中充分燃烧”,则氧气有剩余,故生成二氧化硫的质量小于反应前物质的质量之和,即小于56g。查看答案和解析>>
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