下列粒子结构示意图中能表示阴离子的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．
【解答】解：A、质子数=核外电子数=8，为原子，故选项错误．
B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误．
D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
图A、B、C是兵兵完成物质在氧气中的燃烧实验示意图，我们一起来探讨相关问题。
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（1）在图A试验中，我们可以观察到的实验现象是 ；
该反应的文字表达式为 。教材中我们也用该反应进行空气中氧气含量的测定，如图D，在该实验中，如果实验时红磷的量不足，可能导致结果
【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是 ；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是 。
请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物生成物分别有何求： ， 。
（2）在图B的实验中，集气瓶底的水所起作用是 。该反应的文字表达式为 ；
（3）图C实验的现象为： 。反应的文字表达式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验操作正确的是（ ）
A．没有说明用量时，液体以不超过试管容积的1/3为宜
B．给试管里的液体加热时，试管口不能对着人
C．量取50毫升的液体用10毫升的量筒量5次
D．称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器的名称：a是_ __；b是__ __。
（2）若用B装置制氧气，反应的文字表达式是_________ __________；
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；
（4）右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下电加热棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_ _ ___；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
a．加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据图装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为 ．
（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应的文字表达式 ，可选用的发生装置是 ．若收集较纯的氧气，可选用的收集装置是 ，当 证明氧气已经收集满．
（3）选用E装置收集氢气的原因是 ） ；若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从 进．（选“b”或“c”）
（4）实验室利用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应文字表达式是 ．
（5）实验室在用某紫黑色固体制取氧气时，若用装置A作为气体发生装置，则要在装置A中再加 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某种电池的材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成。三种元素的化合价分别为+1、+3、-2，则该物质的化学式为（ ▲）
A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3 D．LiCoO4
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科目：初中化学 来源： 题型：
一种物质在氧气中燃烧，生成了二氧化碳和水，由此可推知该物质中（ ）
A、一定含有碳、氢、氧三种元素 B、一定含有碳、氧元素
C、只含有碳、氢元素 D、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
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