科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058
探究金属与酸的反应情况.
实验目的:能否通过实验的方法比较镁、锌、铁、铜的金属活动性.
实验用品:铁丝、铜丝、铝条、稀盐酸、稀硫酸、试管.
实验要求:每
4名学生为一组,分工合作进行实验探究,并将全体学生分成A、B两大组.A
组:取3支试管,分别加入一小段铁丝、铜丝、铝条,然后分别加入少量的稀盐酸(控制相似的实验条件,即保证同种酸的体积相同),仔细观察并记录实验现象,填写实验报告.B
组:用稀硫酸代替稀盐酸,进行类似的实验.在上面实验的基础上回答问题:
(1)
哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应后生成了什么气体?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?(2)
比较三种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度,将三种金属的活动性按由强到弱的顺序进行排列.查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:058
探究金属与酸的反应情况.
实验目的:能否通过实验的方法比较镁、锌、铁、铜的金属活动性.
实验用品:铁丝、铜丝、铝条、稀盐酸、稀硫酸、试管.
实验要求:每
4名学生为一组,分工合作进行实验探究,并将全体学生分成A、B两大组.A
组:取3支试管,分别加入一小段铁丝、铜丝、铝条,然后分别加入少量的稀盐酸(控制相似的实验条件,即保证同种酸的体积相同),仔细观察并记录实验现象,填写实验报告.B
组:用稀硫酸代替稀盐酸,进行类似的实验.在上面实验的基础上回答问题:
(1)
哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应后生成了什么气体?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?(2)
比较三种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度,将三种金属的活动性按由强到弱的顺序进行排列.查看答案和解析>>
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