下列关于O2的说法不科学的是( )
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D加热氯酸钾制氧气,可用二氧化锰作催化剂
科目:初中化学 来源: 题型:
水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.试回答下列问题:
(1)水净化的常见方法有过滤、吸附和蒸馏,其中净化程度最高的是 .
(2)向水中加入活性炭,利用活性炭的 ,除去水中的杂质和臭味;
(3)鉴别水样是否是硬水,可以用 ;
(4)大家要爱护水资源,请结合实际谈谈你的具体做法 (答出一种即可).
(5)通电分解水,与电池正极相连的电极上产生的气体是 ;反应的化学方程式是 .
(6)二氧化碳溶于水的过程中,水既作溶剂又作 .
(7)用水和氯化钠固体配制一定溶质质量分数的溶液,四个步骤依次是计算、 、
和装瓶贴签.配制过程中玻璃棒的作用是 .
(8)水电解过程中发生变化的粒子是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列宏观现象的微观解释中错误的是( )
A.水通直流电分解,是因为水分子被破坏,形成新的分子
B.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质,是因为构成它们的分子不同
C.20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL,是因为混合后分子数目减少
D.稀盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,因此两者都能和活泼金属反应生成氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)写出仪器a、b的名称,a是 ,b是 。
(2)实验室中用石灰石与稀盐酸混合制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ;制取气体时,组装好仪器后,应先_ 。
(3)若实验室改用加热高锰酸钾固体制取氧气,发生装置应选用_____(选填装置序号)。若用C装置收集氧气,验满的方法是
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于“绿色化学”特点概述错误的是( )
A.采用无毒无害的原料,生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B.在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放。
C.充分利用能源、资源,提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D.充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品。
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科目:初中化学 来源: 题型:
酒精是实验室常用的燃料,它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水,同时发出大量的热,这个变化可以表示为:酒精 + 氧气 二氧化碳 + 水 ,下列说法中正确的是 ( )
A.这是分解反应 B.这是化合反应
C.这是氧化反应 D.这是物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
将无色液体A和黑色的粉末B混合,产生一种无色无味的气体C;把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,试回答:
(1)写出上述物质的名称:
A ,B ,C ,D ,F 。
(2)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
① ,( );
② ,( )。
(3)你能说出C的至少两点用途吗?① ;② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用CO还原铁的氧化物1.00g,得到铁粉0.75g,则下列说法中正确的是( )
| A. | 该氧化物是Fe2O3 |
| B. | 该氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物 |
| C. | 该氧化物是FeO |
| D. | 该氧化物中不含FeO |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有下列物质:a.氧气、b.氢气、c.二氧化碳、d.金刚石、e.活性炭。(用字母填写)
(1)天然最坚硬的物质 ,(2)未来最理想的燃料 ,
(3)光合作用的原料 。
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