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    做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝未发生燃烧，分析其原因（至少三条）
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：可以根据铁丝在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    解答：解：没有观察到“剧烈燃烧，火星四射”的现象的原因可能是：铁丝已经生锈；收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等．
    故答案为：铁丝未打磨（表面有锈）；
    氧气不纯；
    铁丝没有被引燃或铁丝没有绕成螺旋状．
    点评：解答本题的关键是要掌握铁在氧气中燃烧的条件方面的内容，只有这样才能对问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

    （1）如上图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为
     
    ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是
     
    ．
    （2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
     123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的
     
    ，该组同学通过多次实验得出结论的目的是
     
    ，通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是
     
    ，化学性质是
     
    ．
    （3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是
     
    （填序号）
    A．实验装置可能漏气          B．实验中所取的红磷过量
    C．实验前没有将弹簧夹夹紧    D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
    （4）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是
     
    ，小强同学预先在集气瓶内加入
     
    溶液后，用木炭做实验也收到了较好的效果．
    （5）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过刚才实验的体积．小组内的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是
     
    ．
    （6）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    ①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是
     
    ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为
     
    mL．
    ②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？
     
    （填序号）
    a．加快集气瓶冷却    b．液封导气管末端以防气体逸出    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
    B、人体吸入的空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量多
    C、由于空气中氧气的含量相对较少，因此物质在空气中燃烧不如氧气中剧烈
    D、按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有擦亮的细铁丝、铝条、红磷、过氧化氢溶液、木炭、二氧化锰、硫磺，请选择合适的物质按要求完成下列反应的化学表达式，并注明反应类型（填化合反应或分解反应）．
    （1）实验室制取氧气：
     
    ；（
     
    ）
    （2）一种物质跟氧气反应，生成黑色固体物质：
     
    ；（
     
    ）
    （3）一种物质跟氧气反应，发出耀眼白光，生成白色固体：
     
    ；
    （4）一种物质跟氧气反应，生成使澄清石灰水变浑浊的气体：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出文字表达式．
    （1）硫在氧气中燃烧
     

    （2）碳在氧气中燃烧
     

    （3）铁在氧气中燃烧
     

    （4）高锰酸钾加热分解
     

    （5）氯酸钾加催化剂加热分解
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内过量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
     

    （2）待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度．可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该气体
     
    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （4）若实验结果进入瓶内的水低于1刻度，原因有
     
    、
     
    （写两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战”．
    （1）空气中，含量最多的气体是
     
    ，能供给呼吸的气体是
     
    ．
    （2）下列不属于空气污染物的是
     
    ．
    A．二氧化氮    B．二氧化硫    C．PM2.5    D．氮气
    （3）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

    当打开K，反应一段时间后：
    ①D烧杯中
     
    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳，具有的物理性质是
     
    ，具有的化学性质是
     
    ．
    ②B处现象
     
    ，C处现象
     
    ．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
     
    ；（填化学式）写出C处发生变化的符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关的操作或装置的图示正确的是（　　）
    A、
    振荡试管的操作
    B、
    给液体加热
    C、
    滴加液体
    D、
    倾倒液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化合价指的是物质在形成化合物时表现出来的一种性质，所以，单质的化合价为
     
    ；在化合物中，正负化合价的代数和为
     
    ；在原子团中，正负化合价的代数和等于
     
    ．

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