科目:初中化学 来源: 题型:
如图是电解水的装置.通电后两极上都有气体放出.根据电解水的实验,得出以下结论:
(1)甲气体是 ,具有 性.
(2)甲、乙两气体的体积比理论上为 .
(3)这一变化的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动(如下图所示)。请回答实验中的有
关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性。)
(1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的
小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象
是: ,有实验1得出的结论
是 _________ 。
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ,产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验。你认为有无必要?请阐述你的理由: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是
A.控制汽车尾气的排放 B.煤发电代替核电
C.鼓励用水力、风力发电 D.禁止在户外焚烧垃圾
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列知识归纳,完全正确的一组是
A.分子的认识 | B.能量变化 |
①花香四溢--分子不断运动 ②水结成冰--分子大小改变 ③水的电解--分子发生改变 | ①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量 |
C.数字含义 | D.资源节约 |
①Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷 ②SO3:一个三氧化硫分子中含有3个原子 ③ | ①废旧金属回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③实验后用剩药品放回原瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
图1是A、B、C微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表中的信息
(1)图2中方框内的横线上应填的元素符号是 ;属于 (填“金属元素”或“非金属元素”);图1中B结构示意图的化学符号为 .
(2)图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | B. | 温度越高,分子运动速率越快 |
| C. | 分子是保持物质性质的一种粒子 | D. | 铝原子与铝离子的化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).
根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于 反应(填基本反应类型),从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用 作反应物.
(2)X的化学式为 ;若反应①在氧气充足的情况下进行,生成X的化学式为 .
(3)若反应②的化学方程式为Y+2O2CO2+2H2O,Y的化学式为 .
(4)写出反应③的化学方程式 .
(5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放 ,写出反应的化学方程式 .
(6)反应①至④的相同点是(只写一条) .
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