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下列有关氧气的说法正确的是


  1. A.
    氧气是一种化学性质很活泼的气体,常温下能与所有物质反应
  2. B.
    氧气能支持燃烧,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
  3. C.
    实验室常用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气
  4. D.
    升高温度,可增加氧气在水中的溶解度
B
分析:A、氧气化学性质活泼,能和很多物质反应.
B、氧气具有助燃性,由于氧气中氧的含量较高所以硫燃烧的很剧烈.
C、过氧化氢制取氧气是不需要加热就能制取出氧气.
D、气体的溶解度随温度的升高而降低,升温时气体的溶解会变少.
解答:A、氧气化学性质活泼,能和很多物质反应,但不是与所有物质都能反应,故此选项错误.
B、氧气具有助燃性,由于氧气中氧的含量较高所以硫燃烧的很剧烈,故此选项正确.
C、过氧化氢制取氧气是不需要加热就能制取出氧气,此反应不需加热,故此选项错误.
D、气体的溶解度随温度的升高而降低,升温时气体的溶解会变少故此选项错误.
故选B
点评:此题是对多个知识点的考查,全面了解各知识点知识内容是解题的关键,其中含有氧气的性质制取及气体的溶解度,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

随着经济的发展,环境成为是人们日益关注的问题.
(1)为了降低大气中二氧化碳的含量,化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”.精英家教网用三甲基膦做催化剂,在高压、极低温度条件下,CO2和H2可以高效合成甲酸(HCOOH),并实现了工业化生产.该反应的化学方程式为
 

(2)目前使用膜分离法从空气中分离出CO2,这个过程中CO2发生了
 
 (填“物理”或“化学”)变化.
(3)2011年3月,日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏.堆芯熔毁是核电事故中最严重的事态.福田第一核电站机组反应堆芯放出氢气,当接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出氢气爆炸时的化学方程式
 

(4)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2 
  △  
.
 
 2CaSO4+2CO2.X的化学式是
 

(5)纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型(如图所示),它可望用于河流和溪水的污染控制.不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球.在铂的催化作用下,双氧水分解,同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合.根据以上信息判断,下列有关说法错误 的是
 

A.二氧化硅纳米球中含有的硅、氧原子个数比为1:2
B.纳米球异质二聚体,其微粒大小在纳米级范围
C.双氧水分解时,二氧化硅是催化剂
D.因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解,所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”.请回答下列有关问题:
(1)在水的电解实验中,与电源
极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧,它是
氧气或O2
氧气或O2
;与电源
极相连的玻璃管内产生的气体能够在空气中燃烧,它是
氢气或H2
氢气或H2
;两者的体积比为
1:2
1:2

(2)下列关于水的说法中不正确的是
B
B

A.水是氧化物       B.水由两个氢原子和一个氧原子构成
C.水由水分子构成   D.水是由氢、氧两种元素组成
(3)请写出水通电分解的化学方程式:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
.该反应属于
分解
分解
(填“化合”或“分解”)反应.
(4)节约用水,保护水资源是每个公民应尽的义务.请你举出生活中节约用水的做法:
使用节水型马桶(合理均可)
使用节水型马桶(合理均可)
(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关水的电解实验,下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门一实验为基础的科学,如图1~4是教科书上有关实验的装置图.下列说法正确的是(  )精英家教网
A、图1实验可以得到的结论是:氧气约占空气质量的
1
5
B、图2中发现A烧杯中的液体有无色变为红色,说明分子在不断运动
C、图3通电一段时间后,切断电源,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为2:1
D、图4盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会偏向右

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气在日常生活、工农业生产以及科技上都有着非常重要的用途。下列有关氧气的说法正  确的是

    A.鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水

    B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

    C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

D.工业上用分离液态空气法得到氧气是分解反应

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同步练习册答案