练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    14．课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象，进行了如图实验，请你参与他们的实验并回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①分液漏斗，②锥形瓶．
    （2）你觉得他们应该选择氧气的发生装置是B（填序号），实验时忘记了放一团棉花导致的后果是高锰酸钾粉末堵塞导管或进入水槽．要收集到干燥的氧气可用向上排空气法，此方法怎样验满用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满．
    （3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，你认为各装置的正确连接顺序是bedh（用a、b、c、…等表示），实验结束后他们发现收集的氧气比理论值更多，你认为超过理论值的氧气可能来源于原试管中的空气中的氧气（或锰酸钾继续分解出氧气）．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）根据高锰酸钾受热制取氧气的注意事项及氧气的性质解答；
    （3）通过B装置中反应产生的氧气，从b导出后，应该先进入e，再通过d导出，再进入h中；

    解答 解：（1）①分液漏斗；②是锥形瓶，常用作反应容器；
    （2）利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用B装置作为发生装置；实验时忘记了放一团棉花导致的后果是高锰酸钾进入导管、堵塞导管、引起水槽中的水变红等．氧气不易溶于水，可以用排水法收集，排水法收集的较纯净；氧气的密度比空气的大，可以用向上排空气法收集，排空气法收集较干燥；
    验满的方法是：用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满；
    （3）为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的，各装置的正确连接顺序是：b→e→d→h．实验结束后他们发现收集的氧气比理论值更多，你认为超过理论值的氧气可能来源于
    答案：
    （1）①分液漏斗，②锥形瓶；
    （2）B，高锰酸钾粉末堵塞导管或进入水槽，向上排空气，用带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满；
    （3）bedh，原试管中的空气中的氧气（或锰酸钾继续分解出氧气）．

    点评 本题难度不大，考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验基本操作是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）物质的组成及构成关系如图所示，图1中①表示的是原子，②表示的是分子．

    （2）下列说法正确的是A（填字母）．
    A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
    B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
    C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
    （3）下列图2是某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图所示．
    ①该元素原子的核电荷数为15，在化学反应中该原子易得到电子（填“得到”或“失去”），
    ②图3所示装置A中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（　　）
    A．根据微粒观：水分子是由氢原子和氧原子构成的
    B．根据转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化
    C．根据结构观：过氧化氢和水的分子构成不同，化学性质不同
    D．根据守恒观：3克碳与7克氧气充分反应，生成10克二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．在FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物中，氧元素的质量分数为a%，则该混合物中铁元素的质量分数为（　　）
    A．2a%B．1-a%C．1-0.5a%D．1-1.5a%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．按下列要求，写出电子数相同的两种不同粒子的化学符号．
    （1）两种不同的离子Na+、Mg2+（合理即可）；
    （2）一种原子和一种分子Ne、H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请用化学方程式表示下列有关反应的原理：
    （1）硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
    （2）石英（SiO2）固体与碳在高温条件下反应，可以制得单质硅（Si），同时生成一种可燃性气体．SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．金属是现代生活、工业生产以及科学研究中应用极为普遍的一类材料．

    （1）青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具．
    ①图1中标示的物质属于金属材料的有①②④（填序号）．
    ②灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性．
    （2）Cu、Fe、Mg三种金属在稀盐酸里的反应现象如右图2所示：
    写出其中一个反应的化学方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
    （3）金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志．
    ①我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和木炭粉混合加热至800℃左右，即可得到与黄金外观相似的“药金”．
    I．该方法不能制得金（Au）是因为反应物中不含有金元素；
    II．“药金”是合金（填“纯金属”或“合金”）；
    ②钛因常温下不与酸、碱反应等优良的性能，被誉为“未来金属”．由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如图3所示：
    I．TiCl4在高温下与足量Mg反应置换反应生成金属Ti，该反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．
    II．上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质，可加入稀盐酸（或稀硫酸）除去．
    （4）某钢铁厂日产含杂质4%的生铁2240吨，假如在冶炼过程中有4%的铁损失，则需要含氧化铁质量分数为
    80%的赤铁矿石4000吨．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
    B鉴别氢气、一氧化碳和甲烷观察气体的颜色
    C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入过量铁粉，充分反应后过滤
    D除去CO2中的少量CO向混合气体中鼓入过量氧气，点燃
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．对下列现象或做法的解释不正确的是（　　）
    A．用水银温度计测量体温--温度升高，原子变大
    B．氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同
    C．膨化食品变得不再松脆--可能吸收了空气中的水分
    D．洒到地面上的酒会使房间充满酒味--分子在不断运动

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案