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    18．将下列物质加入到足量的水中，充分搅棒后，属于溶液的是 （　　）
    A．味精B．泥沙C．植物油D．冰块

    分析 一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

    解答 解：A、味精能和水形成均一、稳定的混合物，即能够形成溶液，正确；
    B、泥沙不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，错误；
    C、植物油不溶于水，不能形成溶液，震荡后可形成乳浊液，错误；
    D、冰快是固态的水，与水混合得到的是纯净物，不是混合物，即不能够形成溶液，错误．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种常见物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    8．向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐渐加入Na2CO3溶液，反过应程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na2CO3溶液的质量关系如图，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应先有沉淀后有气体，故不遵循质量守恒定律
    B．PF段有沉淀生成，溶液的PH保持不变约为7
    C．F点处溶液中的溶质有氯化钠、碳酸钠
    D．OE发生化学反应：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．国庆小长假，某校学生佳明同学和小伙伴一起到革命老区参观游览，接受革命传统教育，请你用学过的化学知识解决他们在游览中遇到的问题：
    （1）他们进入景区大门，场地上各种鲜花盛开，香气扑鼻，用分子观点解释闻到花香的原因分子在不断的运动．
    （2）他们在山顶进行了简单的午餐，下面的食品主要补充维生素的是C
    A．面包　　　　　　　B．香肠　　　　　　　　C．苹果　　　　　　　D．高钙牛奶
    （3）返回下山途中，佳明拾取了一些不文明游客乱扔的物品，其中属于金属材料的是B
    A．矿泉水瓶　　　B．易拉罐　　　　　　C．塑料袋　　　　　　D．门票及导游图
    （4）佳明用空瓶装了一瓶山泉水带回实验室，对该山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是B（填序号）
    A．过滤　　　　　　　B．蒸馏　　　　　　　　C．沉淀　　　　　　　　D．吸附．
    （5）佳明了解到他们乘坐的飞机大量使用金属材料（图一），铝的金属活动性比铁的强（填“强”或“弱”）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化学方程式解释）
    （6）佳明在爬山途中休息时拿出自带的月饼与朋友分享，他发现包装袋内有一个装有活性炭铁粉脱氧保鲜剂（也称脱氧剂）的塑料小包，旅游回来后，佳明同学对脱氧剂进行了探究（图二）：
    ①仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，佳明认为这些小孔的作用可能是利于活性铁粉与氧气、水分接触；
    ②挤捏塑料包质感较硬，剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上，脱氧剂呈红褐色并已结块，佳明得出活性铁粉已部分被氧化的结论，由此推断，食品包装袋中放入脱氧剂的目的是除去包装袋内的氧气；
    ③为弄清上述脱氧剂有哪些成分，佳明将其带进实验室，继续探究：
    　实验内容及现象　实验结论　反应的化学反应方程式
    　取部分红褐色并已结块的脱氧剂放入试管中，倒入足量稀盐酸，随脱氧剂的溶解，溶液变黄，溶液中有气泡产生已结块的脱氧剂中含有铁粉与氧化铁Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸标签上有如下内容，请阅读后计算：
    （1）该硫酸未开启前，硫酸溶液中溶质的质量是920克．
    （2）欲配制500克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升？水多少毫升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．规范的实验操作是实验成功的关键．下列实验操作错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氧气有很多用途．
    （1）下列属于氧气用途的是AC（填字母序号）．

    （2）硫燃烧的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．该反应的基本反应类型是化合反应．硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是氧气的含量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对比法是学习化学的重要研究方法．下列实验方案设计中未采用对比法的是（　　）
    A．
    探究燃烧的条件    		B．
    探究分子的性质
    C．
    探究铁生锈的条件    		D．
    探究MnO2的催化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，用“M”型曲线表示某种植物在一昼夜内CO2吸收量和释放量的变化情况．
    （1）从图中曲线可以看出，该植物进行光合作用最强的点是E（填字母）；
    （2）植物从B点开始光合作用，BC时间段植物释放二氧化碳而不是吸收二氧化碳的原因是光照较弱，光合作用的强度小于呼吸作用的强度；
    （3）若将某一绿色植物置于恒温密闭的玻璃容器中，在一定条件下不给光照，CO2的质量每小时增加8毫克．给予充足的光照后，容器内CO2的质量每小时减少36毫克．则上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30毫克．（光合作用反应方程式：6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿体}$ C6H12O6+6O2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．
    粉末装药品的取用    		B．
    加热液体药品
    C．
    二氧化碳的验满    		D．
    氢气的验纯

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