下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是( )
A.碳+氧气二氧化碳
B.乙醇+氧气二氧化碳+水
C.氢气+氧气水
D.铁+氧气四氧化三铁
【考点】氧化反应;化合反应及其应用.
【专题】化学反应的基本类型和能量变化.
【分析】根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应.物质跟氧发生的反应属于氧化反应进行解答.
【解答】解:
A、碳+氧气二氧化碳,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,是物质跟氧发生的反应,属于氧化反应.此选项不符合题意.
B、乙醇+氧气二氧化碳+水,反应物和生成物都是两种,不是化合反应,乙醇和氧气的反应属于氧化反应.此选项符合题意.
C、氢气+氧气水,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,是物质跟氧发生的反应,属于氧化反应.此选项不符合题意.
D、铁+氧气四氧化三铁,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应,是物质跟氧发生的反应,属于氧化反应.此选项不符合题意.
故选B.
【点评】解答本题的关键是要充分理解化合反应和氧化反应的概念,生成物只有一种的氧化反应是化合反应,有氧参加的化合反应是氧化反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
铁画是我国工艺美术百花园中的一朵奇葩。它以钢材为主料,经锻打、焊接、酸洗和上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是
A.铁画应悬挂在干燥的环境中
B.所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉
C.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀
D.所用的主要材料──低碳钢,有较好的锻轧性能,它不属于铁的合金
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学方程式解释下列问题:
(1)点燃氢气和氧气的混合气体发生爆炸 ;
(2)用盐酸除去水壶中的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]
; ;
(3)氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“酸雨”大家一定听说过,可“碱雨”呢?1958年以来,有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的?原来,人们向植物施铵态氮肥时,由于某些干旱地区土壤多呈碱性,使得铵态氮肥转化为氨气进入大气,进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题:
(1)“碱雨”的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放 造成的。
(3)酸雨的pH小于 。
(4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)下列粒子中:①氢原子 ②氧原子 ③氢分子 ④氧分子 ⑤水分子(填序号)
保持水的化学性质的最小粒子是 ;分解过氧化氢的反应中的最小粒子是 ;分解过氧化氢后生成的新物质的粒子是 ;当水变成水蒸气时, 没有发生变化.
(2)分子和原子的本质区别是
(3)已知如下反应:二氧化碳(CO2)+水(H2O)→淀粉+氧气(O2)试推断:
淀粉中一定含有的元素是 ;可能含有的元素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
现象 | 解释 |
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. | b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是① ;② . |
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是 .
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是 .
【拓展与迁移】
实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.甲:接近试管容积的;乙:不一定接近试管容积的 .
你赞同的预测是甲(填“甲”或“乙”),理由
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科目:初中化学 来源: 题型:
请选用下列物质对应的序号字母填空:
化学源于生活,它与我们生活息息相关.请从以下物质中选择正确序号填空:
A.氧气 B.液氮 C.二氧化碳D.稀有气体 E.酒精 F.二氧化硫
(1)实验室用作燃料的是 ;
(2)可制成多种电光源的是 .
(3)属于植物光合作用原料是 .
(4)可用作超导材料的是 .
(5)用于炼钢、气焊的是 .
(6)计入污染空气指数的是 .
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