练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    双氧水（主要成分是过氧化氢）在医学上是一种常用的外用消毒剂，例如可用来治疗中耳炎．小铃在用3%的双氧水治疗中耳炎时，不小心把双氧水洒落到地上，小铃注意到地面出现了大量气泡．小铃是个爱动脑筋的孩子，她结合所学的化学知识，认为产生的气泡是氧气．她认为水泥块和二氧化锰一样也可以使双氧水很快就放出氧气，也可以作为双氧水分解的催化剂．于是她设计实验证明．请你和小铃一起完成下面的实验过程：

    （1）作出猜想：水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．
    （2）制订方案：
    实验步骤 现象
    ①第一支试管，加入5mL，5%过氧化氢溶液，用带火星的木条检验
    ②第二支试管，加入2小块水泥块，用带火星的木条检验
    ③第三支试管加入5ml，5%过氧化氢溶液，同时把第二支试管内的2小块水泥块放入试管中，用带火星的木条检验
    （3）得出结论：
    水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．
    水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．
    ．
    （4）反思交流：小明认为：小铃的结论有不严密的地方，要想证明水泥块是催化剂，还要补充一个实验．补充这个实验的目的是：
    验证水泥块在反应前后质量和化学性质不变．
    验证水泥块在反应前后质量和化学性质不变．
    ．
    （5）应用：用水泥块代替二氧化锰制取氧气
    ①写出反应的文字表达式
    过氧化氢
    水泥块
    水+氧气
    过氧化氢
    水泥块
    水+氧气
    ；属于
    分解
    分解
    反应．
    ②要制取一瓶比较纯净氧气用于实验，请你选出适当的发生装置和收集装置
    A、C
    A、C
    ；
    ③当不再产生氧气时，小铃分离混合物中的水和泥块，她用的方法是
    过滤
    过滤
    ，用到的玻璃仪器有
    漏斗、玻璃棒、烧杯
    漏斗、玻璃棒、烧杯
    ．
    分析：（2）根据催化剂的作用分析，加入水泥块后分解速度快了，产生氧气多；
    （3）根据实验现象得出正确结论；
    （4）根据催化剂的概念一变两不变分析；
    （5）根据反应物生成物及反应条件写出文字表达式；根据分离混合物的方法分析；
    解答：解：（2）制订方案：双氧水不加催化剂，产生氧气速度很慢，不能使带火星木条复燃；水泥块不分解产生氧气，不能使带火星木条复燃；双氧水中加入水泥块，反应速度加快，产生的氧气能使带火星木条复燃；
    （3）由此得出水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．
    （4）催化剂是改变其化物质的化学反应速度，而本身质量和化学性质不变，小铃只是证明了能加快双氧水的分解速度，但其质量和化学性质不变并没有验证，因此要补充实验进行验证．
    （5）①过氧化氢在水泥块催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢
    水泥块
    水+氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；②发生装置是A，排水法收集的比排空气法收集的纯净，故收集装置选C；③水泥块不溶于水，分离固体与液体用过滤，用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯；
    故答案为：
    实验步骤 现象
    带火星木条不复燃
    带火星木条不复燃
    带火星木条复燃
    （3）水泥块也可以加快双氧水分解，是双氧水的催化剂．
    （4）验证水泥块在反应前后质量和化学性质不变．
    （5）过氧化氢
    水泥块
    水+氧气；分解反应：A、C；过滤：漏斗、玻璃棒、烧杯；
    点评：在研究催化剂时，要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    有氧洗涤剂和爆炸盐中均含有天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种污渍．已知活性氧洗涤剂的主要成分是过氧碳酸钠（Na2CO4），俗称“固体双氧水”，它为白色颗粒，其溶于水后，会产生一种碳酸盐和一种含氧化合物．
    活动一：检验洗涤剂溶于水后是否生成碳酸钠
    实验步骤 实验现象 结论
    取少量洗涤剂溶液于试管中，
    滴入适量稀盐酸
    滴入适量稀盐酸

    加入澄清石灰水
    加入澄清石灰水
    		 产生大量气泡，
    石灰水变浑浊    		 洗涤剂溶液中存在碳酸钠
    活动二：探究洗涤剂溶于水后生成的另一种含氧化合物的成分
    （1）猜想假设：猜想一：可能是NaOH     猜想二：可能为H2O2
    作出以上猜想的依据是
    质量守恒定律
    质量守恒定律
    ．
    （2）实验探究：
    实验步骤 实验现象 结论
    实验一：（1）取少量洗涤剂溶液加入足量的
    氯化钡
    氯化钡
    溶液
    （2）过滤，向滤液中滴加酚酞试液    		 （1）产生白色沉淀
    （2）酚酞不变色    		 该含氧化合物不是NaOH
    实验二：取少量二氧化锰于试管中，滴加适量的洗涤剂溶液，并将
    带火星的木条
    带火星的木条
     伸入其中
    产生气泡
    产生气泡

    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    		 产生了氧气，该含氧化合物为过氧化氢．
    （3）反思应用：①过氧化氢产生氧气的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    ②使用活性氧洗涤剂应该注意的问题（答一条即可）
    “污渍爆炸盐”容易与水反应，故应该密封保存
    “污渍爆炸盐”容易与水反应，故应该密封保存
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?永州）永州市乐福超市出售一种叫“爆炸盐”的新产品，它是高性能的衣服助洗剂．资料表明，“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠，俗称“固体双氧水”，白色结晶颗粒，溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水．某研究性学习小组设计下列实验装置加以验证．

    （1）指出图中仪器A、B的名称：A
    导管
    导管
    、B
    烧杯
    烧杯
    ．
    （2）如图，开启
    K1
    K1
    ，关闭
    K2
    K2
    （填K1或K2），然后向锥形瓶中滴加一定量的“爆炸盐”饱和溶液，将带火星的小木条靠近导管口，可观察到小木条
    复燃
    复燃
    ，可推知“爆炸盐”饱和溶液中含有过氧化氢．锥形瓶中发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）如图，进行上述实验（2）后，欲进一步证明“爆炸盐”饱和水溶液含有碳酸钠，该如何操作和观察？
    开启K2，关闭K1，然后向锥形瓶中滴加一定量的稀盐酸，可以观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊，说明“爆炸盐”中含有碳酸钠
    开启K2，关闭K1，然后向锥形瓶中滴加一定量的稀盐酸，可以观察到烧杯中澄清的石灰水变浑浊，说明“爆炸盐”中含有碳酸钠
    ．
    （4）经实验和分析推理，你对“爆炸盐”中“爆炸”两字作何解释？
    “爆炸盐”溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水，双氧水分解生成的氧气能够加快碳酸钠的扩散速率
    “爆炸盐”溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水，双氧水分解生成的氧气能够加快碳酸钠的扩散速率
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    永州市乐福超市出售一种叫“爆炸盐”的新产品，它是高性能的衣服助洗剂．资料表明，“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠，俗称“固体双氧水”，白色结晶颗粒，溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水．某研究性学习小组设计下列实验装置加以验证．

    （1）指出图中仪器A、B的名称：A______、B______．
    （2）如图，开启______，关闭______（填K1或K2），然后向锥形瓶中滴加一定量的“爆炸盐”饱和溶液，将带火星的小木条靠近导管口，可观察到小木条______，可推知“爆炸盐”饱和溶液中含有过氧化氢．锥形瓶中发生反应的化学方程式为______．
    （3）如图，进行上述实验（2）后，欲进一步证明“爆炸盐”饱和水溶液含有碳酸钠，该如何操作和观察？______．
    （4）经实验和分析推理，你对“爆炸盐”中“爆炸”两字作何解释？______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    有氧洗涤剂和爆炸盐中均含有天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种污渍．已知活性氧洗涤剂的主要成分是过氧碳酸钠（Na2CO4），俗称“固体双氧水”，它为白色颗粒，其溶于水后，会产生一种碳酸盐和一种含氧化合物．
    活动一：检验洗涤剂溶于水后是否生成碳酸钠
    实验步骤实验现象结论
    取少量洗涤剂溶液于试管中，______
    ______    		产生大量气泡，
    石灰水变浑浊    		洗涤剂溶液中存在碳酸钠
    活动二：探究洗涤剂溶于水后生成的另一种含氧化合物的成分
    （1）猜想假设：猜想一：可能是NaOH　　 猜想二：可能为H2O2
    作出以上猜想的依据是______．
    （2）实验探究：
    实验步骤实验现象结论
    实验一：（1）取少量洗涤剂溶液加入足量的______溶液
    （2）过滤，向滤液中滴加酚酞试液    		（1）产生白色沉淀
    （2）酚酞不变色    		该含氧化合物不是NaOH
    实验二：取少量二氧化锰于试管中，滴加适量的洗涤剂溶液，并将
    ______ 伸入其中
    ______
    ______    		产生了氧气，该含氧化合物为过氧化氢．
    （3）反思应用：①过氧化氢产生氧气的化学方程式为______．
    ②使用活性氧洗涤剂应该注意的问题（答一条即可）______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2008年湖南永州中考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    永州市乐福超市出售一种叫“爆炸盐”的新产品，它是高性能的衣服助洗剂．资料表明，“爆炸盐”的主要成分是过氧碳酸钠，俗称“固体双氧水”，白色结晶颗粒，溶于水后，会产生碳酸钠和双氧水．某研究性学习小组设计下列实验装置加以验证．

    （1）指出图中仪器A、B的名称：A    、B    ．
    （2）如图，开启    ，关闭    （填K1或K2），然后向锥形瓶中滴加一定量的“爆炸盐”饱和溶液，将带火星的小木条靠近导管口，可观察到小木条    ，可推知“爆炸盐”饱和溶液中含有过氧化氢．锥形瓶中发生反应的化学方程式为    ．
    （3）如图，进行上述实验（2）后，欲进一步证明“爆炸盐”饱和水溶液含有碳酸钠，该如何操作和观察？    ．
    （4）经实验和分析推理，你对“爆炸盐”中“爆炸”两字作何解释？    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案