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    3．实验时应该严格按照规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般按最少量取用，最少量是指：液体1--2mL，固体只需盖满试管底部．

    分析 根据药品的取用原则进行分析．

    解答 解：为了节约药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用．液体取1--2mL，固体盖满试管底部即可，如果量再少会影响实验结果．
    故答案为：1--2mL；盖满试管底部．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体
    B．水通电时，正极产生的气体是氢气
    C．灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味
    D．打开浓盐酸瓶盖，瓶口会冒白烟

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是发出黄光，放出热量，产生大量白烟．为了充分消耗容器中的氧气，红磷的用量应保证足量的．为确保实验的成功，在装药物之前应该检查装置的气密性．
    （2）集气瓶中剩余的气体主要是氮气．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（写两条）：难溶于水、化学性质稳定．
    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是（要求答2种）红磷的量不足，装置漏气．
    （4）该实验得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$
    （5）能不能用镁条代替红磷？不能原因镁与空气中的氮气也反应
    （6）某同学又对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），你认为改进后的优点是：装置的气密性好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请用化学用语表示：
    （1）5个氢原子5H 
    （2）氧化镁中氧元素的化合价为-2价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（资料：浓硫酸与碱石灰都可吸水）

    （1）用 A 装置制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，取出试管中的棉花，并在酒精灯上加一灯罩，该装置可进行其它实验，写出有红色金属生成的化学反应方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑制取氧气 C 装置与 A 装置相比，除了操作简单的优点外，还有①不用加热；②可以控制反应的发生和停止优点．
    若要测定收集一瓶氧气所需时间应选用D装置，因为氧气不易溶于水
    若要检验氢气在氧气中燃烧产物，则氧气应用E装置（一个装置）收集，因为
    氧气密度比空气大．将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，
    观察到木炭发出白光，说明氧气具有助燃性化学性质．
    （2）实验室制取氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨气有刺激性气味，密度小于空气，极易溶于水，易与硫酸反应，要制取．．并收集干燥…的
    氨气，所选装置正确的连接顺序是A→H→F （填字母代号）．
    （3）为探究氨气的性质，按图2装置进行实验．观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸
    铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成．
    【查阅资料】①Cu2O 是红色，易与稀硫酸反应：
    Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O；
    ②铜不与稀硫酸反应；
    ③白色无水硫酸铜遇水变蓝
    【提出问题】得到的红色物质是什么？
    【猜想】①是 Cu；②是 Cu2O；③是Cu和Cu2O的混合物．
    若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O，从氧化还原反应的角度说明 NH3具有还原性．
    【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在 Cu2O；
    步骤现象结论
    红色物质中有 Cu2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（　　）
    A．食盐和水B．锌和硫酸
    C．固体氢氧化钠和水D．硝酸铵和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．在探究二氧化碳性质时如图所示实验
    （1）你观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    （2）该实验说明a不能燃烧、不能支持燃烧b密度比空气的大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某处工业废水，其中含有大量的氯化亚铁，少量的铜离子以及污泥．设计了一个既经济又合理的方法回收铜和氯化亚铁晶体．方案流程如图：

    回答下列问题：
    （1）步骤②中：需加入的物质是铁，分离所得混合物的方法是过滤；发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）步骤③中：需加入的物质是稀硫酸，发生反应的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
    （3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的铜，不需要进行步骤③，你认为是否合理？不合理，理由是因为要使Cu2+完全置换出来，必须加入过量的铁．
    （4）步骤④的操作是蒸发，溶液2和溶液3为什么要混合？两种滤液中都含有硫酸亚铁，可得到更多的硫酸亚铁，综合利用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的转变中，不能通过一步反应实现的是（　　）
    A．C→CO2→COB．Fe2O3→Fe2（SO4）3→Fe（OH）3
    C．NaCl→NaNO3→NaOHD．SO3→Na2SO4→BaSO4

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