【题目】1774年，瑞典化学家舍勒在研究软锰矿（主要成分是二氧化锰）的过程中，将它与浓盐酸混合加热，制得了氯气（Cl2），同时生成二氯化锰和水。
（1）写出上述生成氯气的化学反应方程式_____________________________。
（2）研究小组的同学对氯水（氯气的水溶液）进行了探究。
①验证氯水的酸性：取少量氯水，向其中滴加___________（填一种酸碱指示剂），一开始可观察到滴加的指示剂在氯水中变____色。
②氯水具有漂白性，氯水中含有Cl2、HCl、HClO（次氯酸）。请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究。
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
【猜想】
猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色。 猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色。
猜想3：氯水中的HCl使品红试纸褪色。 猜想4：氯水中的HClO使品红试纸褪色。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用水润湿品红试纸，观察 | 试纸不褪色 | 猜想1不成立 |
②把品红试纸放入__________的氯气中，观察 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③把品红试纸放入 _______________中，观察 | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
【结论】通过探究，同学们找到了氯水使品红试纸褪色的原因。
【思考】根据氯水具有漂白性可推测，实验①向氯水中滴加几滴指示剂后，最终观察到的现象是____________________________________。
【答案】 MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+2H2O+Cl2↑ 紫色石蕊 红 干燥 放入盐酸中 溶液变无色
【解析】（1）二氧化锰、浓盐酸在加热的条件下反应生成氯气、二氯化锰和水；
（2）验证物质显酸性通常用紫色石蕊溶液，若显酸性，溶液变红；
【实验探究】根据实验结论分析；
【思考】根据氯水具有漂白性分析。
解：（1）二氧化锰、浓盐酸在加热的条件下反应生成氯气、二氯化锰和水。化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）△MnCl2+2H2O+Cl2↑ ；
（2）①验证氯水的酸性：取少量氯水，向其中滴加紫色石蕊溶液，一开始可观察到滴加的指示剂在氯水中变红色；
【实验探究】②把品红试纸放入干燥的氯气中，观察；
③把品红试纸放入 盐酸中，观察；
【思考】根据氯水具有漂白性可推测，实验①向氯水中滴加几滴指示剂后，最终观察到的现象是溶液变无色。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学习小组的同学在老师指导下，做碱溶液与二氧化碳反应实验。现请你一同参与：
小松：在试管中加入2mL氢氧化钠溶液，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。
小北：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是__________，反应的化学方程式为：___________。
【实验探究】小松同学为了验证自己实验后试管中的废液溶质成分，取少量废液于试管中逐滴滴加稀盐酸，刚开始没有现象，一段时间后产生气泡，废液的成分是______，为了处理废液，将两名同学的废液倒入同一废液缸，发现白色沉淀的质量增加了，过滤后，小组内的同学对滤液的成分产生了兴趣。
【提出问题】滤液中除Na+含有什么离子？
【猜想与假设】小松：OH-、Ca2+
小北：OH-、CO32-
你的猜想：_________________；
【实验探究】小北同学为了验证自己的猜想，取滤液少许于试管中，向其中滴加少量的氯化钙溶
液，观察到无明显现象。由此小北同学得出结论：自己的猜想不成立，小松同学的猜想成立。
【评价与交流】请你评价小北同学的结论________________________________ ；
同学们经过讨论一致认为，实验是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对________ 的观察、记录、和分析，并进行_________，得出可靠的结论。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是
A．lmol H2的质量为1g B．1mol H2约含6.02×1023个氢原子
C．lmol H2O含有3mol原子 D．H2O的摩尔质量是18g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学地施用化肥是农业增产的重要手段。下列属于氮肥的是（ ）
A. K2CO3 B. Ca(H2PO4)2
C. NH4HCO3 D. K2SO4
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列装置图回答问题。
（1）写出①的仪器名称_______。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置是___________（用装置的大写字母填写）。
用装置A与C连接，制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为_____________，当观察到装置C中__________________时才开始收集。
（3）84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体-——氯气，氯气呈黄绿色，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据上述提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为______（用接口处小写字母填写）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边。
（1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的_______；
（2）厨房所用的燃料是天然气，优点是 （答一点即可），其燃烧的化学方程式为 ；
（3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为 ；
（4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学反应前后①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥参加反应的物质总质量，一定不变的是( )
A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤
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