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长期使用的热水瓶内胆常有一层水垢(主要成分是碳酸钙),可以用稀盐酸除去,反应的化学方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

梦颖同学用实验探究Fe、Mg、Cu等三种金属活动性顺序时,有关反应记录如下:
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑      Mg+2HCl═MgCl2+H2
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu      Cu+2HCl--不反应
(1)从上述反应中,我获取的信息有:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸,反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算:
(1)样品中铜的质量分数;
(2)恰好完全反应时所得溶液的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家环保总局规定从今年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级A、B两个班同学分别做常见的酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液,试验后废液分别集中到各班的一个废液缸中.分别研究废液结果如下表.
①请帮助他们分析废液中的成分,填写下表中的空格.
废液来源检测方法与结果推断废液成分(填物质的化学式,水和酚酞不填)
A班观察废液呈无色含有
 
可能含有
 
B班观察废液呈红色没有
 
含有
 
②A班的废液未经处理便直接排入下水管道(下水管道式铸铁材料的)会造成什么危害?
 
你建议如何处理这些废液?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D四种物质,其中A、D是单质.A能在D中燃烧生成一种黑色固体.D能使带火星的木条复燃.A与B反应得到浅绿色溶液和一种最清洁的燃料.B与C反应的产物之一常用来腌渍蔬菜,以延长蔬菜的保质期.C溶液能使无色酚酞试液变化.试回答:
(1)写出D的化学式
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
A与B反应:
 

B与C反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康.以下是探讨化学物质与人体健康 的有关问题:
(1)绿色植物为人类提供了大量营养物质,某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),结果生长发育出现障碍,患营养缺乏症,这是由于摄入
 
(填“蛋白质”、“脂肪”、“维生素”)不足而引起的.
(2)微量元素与人体健康关系密切相关.若膳食结构不合理,摄入某种微量元素不足,就会引起某些疾病,例如身材矮小、腰背弯曲可能是由于缺
 
,人体铁元素摄入量不足可能会导致
 

(3)人体摄入过多食物时,会引起胃酸分泌过多,胃液的pH下降,使人体感到不适,此时可服用消酸剂.双羟基铝酸钠就是一种常用的消酸剂,其化学式为NaAl(OH)2CO3,则它的相对分子质量为
 
.由于Al3+在人体内难以代谢,含量过高可导致老年痴呆症等疾病.为防止人体摄入过量铝元素,请提一合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL水,应选用
 
mL的量筒.
(2)胶头滴管用过后应
 
,再去吸取其他药品.
(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放
 

(4)把石灰石块状固体放入试管中的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水时正极得到气体是
 
,负极得到气体是
 
,它们之间的体积比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水实验:正极产生的气体是
 
,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
 
;电解水的实验说明水是由
 
两种元素组成的.

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