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某同学设计如下实验,测定Na2CO3、NaHCO3和CaCO3固体混合物中钠元素的质量分数.实验过程如下图所示:

请回答:
(1)操作①、②的名称依次为______,_______.
(2)原样品中钠元素的质量分数为______.
(3)若测定结果偏低,原因可能是______(填字母).
a.溶液D中含有Na2CO3;b.溶液D中含有NaCl
c.操作③中固体没有洗涤干净;d.操作④中加入盐酸的量不足.

解:(1)通过溶解把碳酸钙与溶液初步分离,然后经过过滤除去混合物中的碳酸钙;
(2)所得17.55g氯化钠中钠元素的质量=17.55g××100%=6.90g
原样品中钠元素的质量分数=×100%=34.5%
(3)a、由于碳酸钠中钠元素质量分数大于氯化钠中钠元素质量分数,因此溶液D中含有Na2CO3被当作NaCl计算,使得所计算的钠元素质量偏低;造成测定结果偏低;
b、溶液D为反应后的氯化钠溶液,因此溶液D中一定含有NaCl,此对测定结果不产生任何影响;
c、过滤后的碳酸钙表面附有溶液,若在操作③中固体没有洗涤干净,会使得溶液中碳酸钠、碳酸氢钠质量偏小,造成测定结合偏低;
d、操作④中加入盐酸的量不足,会使溶液D中含有未完全反应的碳酸钠和碳酸氢钠,灼烧后碳酸氢钠变成碳酸钠,结果和a情况一致,造成测定结果偏低;

故答案为:(1)溶解;过滤;(2)34.5%;(3)acd.
分析:(1)根据混合物组成成分溶解性的不同,通过先溶解再过滤的方法,可除去混合物中的碳酸钙;
(2)根据反应流程图可知,混合物中钠元素全部转化为氯化钠,由最后得到的氯化钠的质量,根据化学变化前后元素质量不变,计算混合物中钠元素的质量,钠元素质量与混合物质量的比可计算原样品中钠元素的质量分数;
(3)分析操作过程中可能出现的情况对测定结果所造成的影响,判断致使测定结果偏低原因.
点评:根据实验过程图,判断出混合物中钠元素全部转化为氯化钠,是解答原样品中钠元素的质量分数的关键.
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25、某同学设计如下实验:证明氧化铁对过氧化氢溶液分有催化作用:
①单独加热过氧化氢溶液,至溶液沸腾时才能检验出少量氧气逸出;
②将过氧化氢溶液导入盛有氧化铁的锥形瓶中,不需加热便有大量氧气逸出.
他根据实验得出结论:氧化铁能加快过氧化氢分解的速率,因此,氧化铁是过氧化氢的催化剂.
(1)你认为该学生的结论是否存在问题?
(填写“是”或“不是”),
为什么?
因为该学生只能得知氧化铁能改变该反应的化学反应速率,但没有涉及到本身的质量和化学性质在化学反应前后是否改变.

(2)你有什么方法来比较生成氧气速率的大小?
将氧气通入盛水的水槽中,看气泡产生的快慢

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、为了研究空气中所含氧气的体积,某同学设计如下实验方案:用一个50ml量筒倒扣在水中,量筒内外液
面均位于40ml处.量筒内浮着一个铜制的小船,船中放有少量白磷,如右图所示.先把氢氧化钠固体缓缓
投入水中并搅拌,其目的是
NaOH固体溶解于水时放出热量,使溶液的温度升高,达到白磷的着火点,将白磷点燃
,一会儿,白磷发生自燃,同时观察到
产生大量白烟,量筒内液面上升
,冷却后,液面大约上升至量筒刻度
32ml
ml处.另一同学认为该实验中不应使用量筒,其理由是
量筒不能受热或不能作反应容器

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某同学设计如下实验,测定Na2CO3、NaHCO3和CaCO3固体混合物中钠元素的质量分数.实验过程如下图所示:
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请回答:
(1)操作①、②的名称依次为
 
 
_.
(2)原样品中钠元素的质量分数为
 

(3)若测定结果偏低,原因可能是
 
(填字母).
a.溶液D中含有Na2CO3;b.溶液D中含有NaCl
c.操作③中固体没有洗涤干净;d.操作④中加入盐酸的量不足.

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某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”

图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红,丙烧杯内无明显变化
甲烧杯中溶液由无色逐渐变红,丙烧杯内无明显变化
,此实验说明分子
分子在不断运动
分子在不断运动
.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是
与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比
与B、C中的酚酞溶液做对照或者对比

(2)由此可以得到的实验结论是:①
浓氨水显碱性
浓氨水显碱性
,②
分子在不断运动,且温度越高,分子运动越剧烈
分子在不断运动,且温度越高,分子运动越剧烈

(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异
能够防止氨气扩散到空气中,污染大气;能够得出在不同温度下分子运动的剧烈程度的差异

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某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质.试回答下列问题:

①A装置的目的是
制取一氧化碳
制取一氧化碳
,所发生的反应的化学方程式:
C+CO2
 高温 
.
 
2CO
C+CO2
 高温 
.
 
2CO

②装置B中足量的石灰水的作用是
除去未反应的二氧化碳
除去未反应的二氧化碳
,其反应方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.装置D中足量的石灰水的作用是
检验二氧化碳
检验二氧化碳

③装置C中实验现象是
黑色粉末变成红色固体
黑色粉末变成红色固体
.此装置中所发生的化学反应方程式是
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
,证明一氧化碳有
还原
还原
性.
④根据本实验,点燃装置E中尾气的目的是
防止尾气中的一氧化碳污染空气
防止尾气中的一氧化碳污染空气
,这是利用了物质的
可燃
可燃
性.

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