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某同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.为了确定稀盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,她从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
(1)她得出的结论正确吗?说出你的理由.
(2)请你再设计一个实验.探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和(包括实验操作、现象及结论).
考点:中和反应及其应用
专题:常见的酸 酸的通性
分析:(1)根据氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,酚酞试液在酸性和中性溶液中均为无色进行分析;
(2)根据氢氧化钠和盐酸反应后的溶液pH值进行分析.
解答:解:(1)向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色,酚酞试液在酸性和中性溶液中均为无色,所以无法判断是否恰好完全反应;
(2)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH值等于7,所以可以通过测定溶液的pH值,判断是否恰好完全反应,
取一张pH试纸放在擦干的玻璃片上,用擦干的玻璃棒蘸取上述溶液滴在pH试纸上,将改变的颜色与标准比色卡对比,读出pH,若pH=7,则恰好完全反应.
故答案为:(1)不正确,酸过量时溶液呈酸性,也不能使酚酞变色;
(2)取一张pH试纸放在擦干的玻璃片上,用擦干的玻璃棒蘸取上述溶液滴在pH试纸上,将改变的颜色与标准比色卡对比,读出pH,若pH=7,则恰好完全反应.
点评:本题考查了氢氧化钠和盐酸的中和反应的程度,设计实验时,可以从反应后的产物和其有关的性质着手.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“H2”,它表示的意义可包括(  )
A、一个氢分子B、两个氢原子
C、两个氢元素D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去杂质的方法中正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
ACaCl2溶液稀HCl加入过量CaCO3、过滤
BKOH溶液KCl加入适量稀HCl
CNaCl溶液Na2CO3加入适量Ca(OH)2溶液、过滤
DO2CO通过灼热的CuO
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物理或化学的量中,前者一定大于后者的是(  )
A、80℃水的内能和20℃水的内能
B、并联电路干路中的电流和各支路中的电流
C、空气中氧气的体积分数和氮气的体积分数
D、物质在20℃时和在40℃时的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组在实验中完成制取氧气的实验,他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6.0g放入大试管中加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量(如下表):
反应时间/min1.01.52.02.53.0
剩余固体质量/g5.104.504.204.084.08
分析表中数据,完成下列问题:
(1)完全反应后,生成氧气的质量为
 
g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取20g石灰石放在烧杯中,然后向其中逐滴加入一定量某溶质质量分数的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参加反应),加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示,试计算:
(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?(计算结果精确到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1装置图填空:

(1)写出B、C图中数字标号的仪器名称:①
 
 

(2)请选出实验室制取二氧化碳所选用的装置:
 

并写出化学反应方程式:
 

(3)已知在实验室中也可用加热高锰酸钾固体来制取氧气,则用此方法制取氧气可选用的发生装置是
 
;收集装置是
 
.(填字母序号)
(4)图2是某同学实验操作的示意图,请找出他错误的操作:
 
填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油,
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“无”)影响.
( 2)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择符合要求的物质的化学符号填空.:
(1)澄清石灰水的溶质的阳离子
 

(2)晶莹剔透的钻石
 

(3)天然气的主要成分
 

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